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【编者按】
春苗逢雨，万物萌新，一年一度的全国两会如约而至。2025年是“十四五”规划的收官之年，也是“十五五”规划的谋篇布局之年，在此背景下召开的两会，承载着全国人民的热切期待。
大人开会，小孩也关心。即日起，中国少年报·未来网以“两会新声 童向未来”为主题打造两会“成长课堂”。在报刊网端用AI互动、虚拟主播、视频新闻、沙画漫画等创新形式推出全媒体报道，既以童言童语讲好“大国蓝图”，也以专业视角解读“新政新声”，既重点关注政府工作报告里的宏伟叙事，也把目光投向家庭餐桌边亲子共学的温暖日常。在治国理政的运筹帷幄、建言献策中，在护航成长的关注回应、你问我答里，一起感受“中国式现代化”的温度、“全过程人民民主”的生动实践，为少年儿童的茁壮成长培根筑基！
中国少年报·未来网3月4日北京电（记者 凌萌 谢青）“今年以来，爸爸妈妈开始使用很多AI学习工具批改我的作业，有些题目爸爸妈妈不会做，但AI全知道，还能说出解题思路。我也偶尔学着使用这些工具，但爸爸妈妈不是很支持我，说我应该靠自己去计算、去思考。”湖南省长沙市实验小学的少先队员万若琪对中国少年报·未来网记者道出了自己的困惑：“小学生到底该不该使用AI?怎么合理地使用AI呢?”
今年全国两会期间，中国少年报·未来网记者带着万若琪小朋友的问题，采访到全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景。倪闽景委员回答说，合理利用AI的关键在于“引导思考而非替代思考”，并呼吁家长与孩子共同探索多样化的学习方式。
随着人工智能技术普及，越来越多的家长开始借助AI工具辅导孩子学习，但反对孩子使用AI工具直接写作业。倪闽景委员认为，家长限制孩子直接使用AI解题“具有合理性”。倪闽景委员指出，“解题过程比答案更重要”，若依赖AI直接获取答案，可能导致孩子丧失独立思考的能力。
倪闽景委员建议，孩子应首先自主完成题目，再通过AI工具批改纠错、分析原因，甚至探索更多解法。通过自己先思考，然后用AI工具批改的方式，能加深理解、激发孩子们的挑战欲，让学习更有意义。
