我国首部学前教育法强调学前教育普惠发展 护育儿童身心健康发展

未来网北京11月11日电（记者 苏建军）11月8日下午，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过了《中华人民共和国学前教育法》（下称《学前教育法》），并明确《学前教育法》将从明年“六一儿童节”（2025年6月1日）开始施行，据悉此次通过的《学前教育法》是我国首部针对学前教育设立的法律。

今日上午，教育部专门召开新闻发布会，邀请多名专家对该法进行了解读。

（曝料邮箱：Rcaijing@163.com 新闻热线：010-56793767）

会议伊始，教育部相关负责人表示，《学前教育法》的颁布标志着学前教育正式进入“有专门法可依”的新阶段，实现了学前教育法律从“0”到“1”的新突破。

“总体上看，学前教育依然是国民教育体系中的薄弱环节，资源结构性短缺，投入保障、师资队伍建设、规范监管等方面的体制机制仍不完善，严重制约学前教育高质量发展。”教育部基础教育司司长田祖荫就我国当前的学前教育情况做出简述。

此次通过的《学前教育法》明确学前教育范围是指由幼儿园等学前教育机构对三周岁到入小学前的儿童实施的保育和教育。在幼儿园办园资质方面，《学前教育法》明确提出，学前教育强化政府责任，规定发展学前教育坚持政府主导，以政府举办为主，大力发展普惠性学前教育，鼓励、引导和规范社会力量参与。

“2023年全国学前三年毛入园率达到91.1％，实现了学前教育基本普及，学前教育成为人民群众教育获得感进步最为显著的领域之一。但是，我国学前教育仍然是国民教育体系最薄弱的环节。面临学龄人口变动趋势挑战、办好人民满意的高质量学前教育、筑牢教育强国基点的战略要求，必须进一步强化学前教育的公益属性、健全学前教育保障机制、完善学前教育治理体系，推动学前教育高质量发展。”第十四届全国政协委员、国家高端智库教育国情调查中心主任张志勇在接受记者采访时表示。

“《学前教育法》第一次从法律的角度，专章对幼儿园教师的身份地位、薪资待遇、职业发展等方面的权益做出明确规定，充分体现了对幼儿园教师的尊重和保护，让幼儿园教师职业焕发了新时代的光彩，对促进学前教育高质量发展具有重要意义。”北京师范大学教冯晓霞在发言中说。