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今年5月，共青团中央、教育部、全国少工委作出表彰决定，授予张天天等437人全国优秀少先队辅导员荣誉称号，授予北京市西城区康乐里小学少先队大队等590个集体全国优秀少先队集体荣誉称号（点击此处阅读）。
《辅导员》杂志、“中国辅导员”微信公众号将联动推出“两优秀”系列专题报道，报道全国优秀少先队辅导员、全国优秀少先队集体的风采。
我们希望，这些感人故事、精彩记录能够为少先队辅导员带来精神能量、情感共鸣，对大家进一步做好少先队工作有所启发。愿广大少先队工作者能满怀信心、鼓足干劲，以昂扬的斗志，继续在少先队事业的光荣征程上砥砺奋进！
“上小学二年级时，我在天安门广场参加了庄严的入队仪式，佩戴上鲜艳的红领巾，心中满是自豪与憧憬。后来，我作为少先队小骨干，经常和大队辅导员一起设计活动，与伙伴们共同参加志愿服务。每一次实践都像是一颗种子，在我心中种下了责任与担当意识。我感受到，少先队组织不仅是一个光荣的集体，更是一个充满爱与力量的大家庭。从那时起，我就希望能成为一名人民教师，像我的大队辅导员一样，带领我的队员们开展各种少先队活动。”这是孙娜儿时的愿望。
多年来，经过坚持不懈地学习，孙娜以坚韧不拔的毅力和坚定不移的信念，从北京市海淀区第二实验小学教育集团的一名中队辅导员成长为少先队大队辅导员、副校长，获得了“北京市优秀少先队辅导员”荣誉称号。2025 年，她获得了“全国优秀少先队辅导员”荣誉称号。
全国优秀少先队辅导员 孙娜
扎根：
在星星火炬下淬炼初心
“2012 年，当我即将被聘任为少先队中队辅导员，带领一年级的孩子们在天安门广场举行入队仪式时，我想起了自己小学时在天安门广场入队、佩戴红领巾时深感光荣的那一刻，心中更加坚定了要做好少年儿童健康成长引路人的信念。”提起自己是一名少先队辅导员，孙娜眼中满是自豪与坚定。
多年来，她在少先队工作岗位上默默耕耘、潜心学习，用奉献精神引领着队员们茁壮成长，助力学校少先队辅导员不断进步。
为了提升自身以及全校少先队辅导员的政治素质与履职能力，孙娜带领辅导员们深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，强化政治理论武装；创新实践“大思政课”育人模式，努力用好红色资源，赓续革命传统；主动提升数字化赋能本领，构建少先队社会化工作体系，推动家校社协同形成育人合力，培育了一批批眼里有光、心中有爱、肩上有责的时代新人。
孙娜以习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述为根本遵循，聚焦政治启蒙、价值观塑造的主责主业。她参与制作的少先队活动视频课程《我是小小追梦人》在全国少先队辅导员网络集体备课平台上展示；“‘双奥之城’新华章”课程在 2022 年北京市少先队微课程征集展示工作中被评为精品课程。在她和全校少先队辅导员的不懈努力下，学校连续5年成为全国少先队红领巾阅读推广计划示范学校，2018年学校少先队大队被评为“全国优秀少先队集体”。
托举：
以磐石之姿共赴成长
“当我遇到困难、感到迷茫时，孙老师就像夜空中的北极星那样，指引着我在星星火炬征途上前行。”中队辅导员王佳宇回忆道，“刚上岗时，我不知道该如何拉近队员们与英雄人物之间的距离，如何设计队员们感兴趣的特色活动。于是，孙老师带我与队员们畅谈，了解他们的想法与困惑。在孙老师的鼓励与帮助下，我向其他中队辅导员请教‘英雄中队’建设的策略与方法；与队员们采访了原中国人民解放军军乐团指挥于建芳……不久后，我们的‘国歌中队’诞生了。”
作为少先队大队辅导员，孙娜带领本校中队辅导员深入学习党、团、队组织的相关文件精神，推动少先队工作创新发展：构建“红色基因+”特色课程体系，将红色基因深度融入学校教育教学，还联动校外实践阵地，积极打造“沉浸式”红色教育场景，并以党史故事宣讲、红色精神寻访、新时代成就探究为主线，设计“理论+实践”双轨学习路径；创建“研—训—评—展”一体化推进模式，鼓励中队辅导员设计、开展特色活动，并邀请优秀少先队工作者进校辅导，推选优秀少先队活动案例参加海淀区优秀少先队活动课评选活动，以此提升少先队活动实效。
孙娜（左三）带领中队辅导员们共读图书《共产主义是什么》
近年来，学校大、中队开展的“火箭娃的强军梦”“红领巾探秘智慧农业”等 20 余个活动荣获特等奖。作为“海淀区少先队辅导员带头人”，孙娜积极发挥引领作用，以“双轮驱动”模式推进区域少先队工作专业化建设——
深耕一线，破解少先队活动课程实施痛点
针对中队辅导员在少先队活动课程设计中遇到的难题，她牵头建立集体备课机制，并带领骨干团队到一线指导。在海淀区清河学区少先队工作分享会上，她围绕“如何上好少先队活动课”主题，为少先队辅导员进行了专题培训。目前，学校有 10 余名中队辅导员被评为区级骨干教师。
全域经验辐射，打造阶梯式交流范式
孙娜注重将少先队工作融入时代发展脉搏，在多个培训和研讨会上介绍少先队工作经验和做法，为少先队辅导员提供多样化交流平台。在《辅导员》杂志举办的“线上学习课堂”中，她与来自全国各地的少先队辅导员进行“红领巾的冬奥之约”主题分享；在房山区团队干部培训班上，她为少先队辅导员做“聚焦主责主业 做好新时代少先队工作”主题分享；在海淀区新任少先队辅导员任职培训中，她以“学校少工委建设”“少先队阵地建设的破壁之道”为主题为少先队辅导员答疑解惑……
在北京市海淀区少先队辅导员任职培训中，孙娜以“少先队阵地建设的破壁之道”为主题进行分享
提起孙娜，中队辅导员朱雪连感到温暖而幸运：“孙老师就像一位大姐姐。在我准备参加2024年海淀区少先队辅导员专业技能培训与展示活动的那段时间里，每天孩子们放学后，我与孙老师就开启‘特别时光’——她一字一句地指导我厘清思路、修改文稿，一遍遍耐心听我介绍活动设计思路。每次看到我紧张、忘词时，她就笑着安慰我‘别急，咱们再捋捋，这个环节你也可以这样表述……’她充满信任与鼓励的目光、爽朗的笑声总能抚平我心中的焦虑。后来，我的队课展示获得了大赛一等奖。我很荣幸能够在成长的道路上遇到孙老师这位倾心相助的‘引路人’。”
孙娜则说：“其实，我只是像学校前任大队辅导员一样，努力做好红领巾成长路上的一块基石，尽力托举更多中队辅导员更好、更稳地前行。”
致远：
让星星火炬之光接续闪耀
“你想给的，不一定是孩子想要的。你要走到孩子中间，问问他们究竟需要什么。”这是孙娜经常和中队辅导员说的话。她始终保持一颗童心，倡导以“儿童本位”视角开展少先队活动，站在队员们的立场思考问题，是深受队员们欢迎的“金点子王”。
聚焦培育共产主义接班人的根本任务，孙娜以“小故事”诠释“大主题”，用队员们熟悉的语言风格和思维方式，将党的创新理论转化为生动有趣的内容，并融入日常教育。
比如，她组织开展“红领巾讲党史”系列活动，以“小英雄故事会”“红色动漫微课堂”等形式，给队员们讲述革命先辈的英勇事迹和党的光辉历程；着眼于培养中国特色社会主义事业合格建设者，她持续完善党、团、队一体化育人链条，组织党员、团员辅导员带领队员们开展“红领巾寻访红色足迹”实践活动，引导队员们在寻访红色教育基地中厚植爱党爱国情怀。
孙娜与队员们在一起
以“让每个少年儿童眼里有光、心中有梦”为育人目标，孙娜构建了“幸福+”少先队教育体系，强化少先队员主体地位，组织全校少先队员开展“我的幸福成长清单”大讨论，3年内共收集“红领巾小建议”3562份。她聚焦队员们的兴趣热点和社会关注点，将他们热议的话题转化为“红领巾议事堂”的活动主题。比如，设计“红领巾相约冬奥梦”活动，鼓励队员们通过项目式学习，开展冰雪运动体验活动，感受奥林匹克精神；开发“科技小达人”实践项目，带领队员们参观科技馆、与科学家面对面交流，增强他们对科学的热爱之情和探索意识；组织开展“探秘智慧农业”活动，带领队员们走进现代农业基地，了解科技对农业的推动作用，培养他们的创新思维和实践能力……这些活动覆盖了全校 100 多个中队。
孙娜与队员们开展“红领巾议事堂”活动
通过整合各方资源，孙娜创建了“1+X”幸福实践共同体（“1”为政治启蒙必修内容；“X”为少先队员自选），在校内创设“幸福创造营”，调动队员们自主参与的积极性，通过系列活动让队员们成为营地管理的实施者、少先队活动的组织者、校园新风尚的倡导者；在校外组建“红领巾寻访团”，鼓励队员们走出校园，参加社会实践活动。目前，学校有1000余名少先队员注册成为红领巾讲解员。
“在少先队工作实践中，我深受身边一群少先队工作者和少先队辅导员的感染与激励。他们身上满是对少先队事业的赤诚情怀与执着追求。这些如同一束束温暖的光，照亮了我前行的道路。”孙娜说，“希望今后能够继续以磐石之姿，实干笃行，用理想点燃青春、用信念照亮未来、用奋斗担当时代重任，助力一代代少先队员、少先队辅导员在星星火炬旗帜引领下行稳致远。”
策划：《辅导员》杂志编辑部
