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人文情怀是帮助孩子适应社会的一项重要品格和能力，它和人文积淀、审美情趣等共同构成了青少年的人文底蕴素养。人文情怀要求孩子具有以人为本的意识，尊重和维护人的尊严和价值，能关心人的生存、发展和幸福，而名著凝聚着前人智慧的光芒，正是培养孩子人文情怀的宝贵工具，今天的文章推荐了几部世界名著，作为培养孩子人文情感的引路明灯，为他们建立价值观和道德观提供帮助。
《钢铁是怎样炼成的》——奥斯特洛夫斯基
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的一部自传体长篇小说。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉孩子们，一个人只有在艰难困苦中战胜敌人和自己，只有把自己的追求和人民的利益联系在一起，才会创造出奇迹。主人公保尔勇敢、执着、不向命运低头、忠于自己理想信念的精神，影响了一代代年轻人。
《野性的呼唤》——杰克·伦敦
杰克·伦敦的《野性的呼唤》讲述了巴克原是米勒法官家的一只爱犬，经过文明的教化，一直生活在加州一个温暖的山谷里，后被卖到美国北部寒冷偏远、盛产黄金的阿拉斯加，成了一只拉雪橇狗的故事。作品充满了对动物乃至整个大自然的尊重，用锋利的文字，展现了世间每一个生命原始的勇气和力量。
《简爱》——夏洛蒂·勃朗特
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的一部具有自传色彩的作品。小说通过描写孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映了一个平凡心灵的坦诚倾诉。简·爱的故事让孩子们感受到富有激情、反抗和坚持不懈的精神。
《小王子》——- 安托万·德·圣埃克苏佩里
《小王子》是一部奇妙的哲理童话，讲述小王子与行星上各种奇特人物的相遇故事。它以温暖的文字，探讨了人类的本质与情感。小王子的星际冒险，让孩子们感受到友情、孤独、爱和责任的深刻内涵。例如，小王子与狐狸的友情，教导孩子们什么是真正的友谊以及如何用心去经营。
《童年》——马克西姆·高尔基
这本自传体小说展现了高尔基的童年生活以及在贫困家庭中的成长经历。这本书将孩子们带入不同时代、不同背景下的儿童成长环境，体验家庭的温暖和贫困环境的艰辛。它让孩子们明白，家庭、友情和勇气是生命中最宝贵的财富，能够激发孩子们的同情心和社会责任感。
《安娜·卡列尼娜》——列夫·托尔斯泰
这是一部俄国文学经典，以描写19世纪俄国贵族社会的婚姻、爱情和人性为主线，展示了主人公安娜的内心挣扎。虽然这部文学巨著较为复杂，但它能帮助孩子们思考人性和道德。通过阅读，孩子们可以加深对复杂社会关系的理解和对人性深处的洞察。
《傲慢与偏见》——简·奥斯汀
这部小说以幽默风趣的文字描述了英国上层社会社交的故事，同时反映了社会阶层和偏见的问题。这本小说通过主人公伊丽莎白的成长过程，教导孩子们要独立思考、理解多元观点，以及坚守自己的原则，它提醒孩子们不要被偏见束缚，要去了解和尊重他人。
《阿Q正传》——鲁迅
《阿Q正传》选自鲁迅小说，阿Q是辛亥革命前后中国人的典型代表之一，鲁迅对阿Q形象精妙地塑造，有力地讽刺了当时社会一些心灵丑陋的旧中国人，严厉地批判了当时政府的腐败和人民的无知。鲁迅的小说充满了深邃的反思精神与勇敢的批判力量，带给孩子的绝不仅仅只有震撼，还有更多的思考。
