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你是否好奇，考古学家如何凭借一撮土，便能断代历史？又怎样由一粒炭化种子，还原古人餐桌风貌？甚至借助一片瓦当，拓印出汉代的星空？这些充满神秘色彩的问题，在未来网特别策划开展的“科技创新 强国有我”少年儿童科技创享思政课第六课（以下简称“思政课”）——“考古学是什么？”中，被一一解答。孩子们在这场别开生面的直播课程里，推开考古学守正创新的大门，浇灌心底里文化自信、科技报国的种子。
当考古遇上科技，就如同为考古学家插上翅膀，从而能够更深入、更精准地探索历史奥秘。在本次思政课上，洛阳市考古研究院少先队校外辅导员，以通俗易懂的“童言童语”，搭配图文、影像资料以及实物展示，为孩子们生动“描摹”了考古学的“全息图像”，带领他们了解考古学与其他学科，尤其是自然科学的紧密联系，也让他们进一步了解科技创新给考古学发展带来的重要作用。课堂上，孩子们眼中闪烁着好奇与兴奋的光芒，积极参与互动，不仅接触了专业的考古知识，更激发了对科学探索的蓬勃兴趣。
这样的思政课，不仅是知识的传授，更是情怀的涵养。不少孩子表示更加深刻地认识到了中华文明源远流长、博大精深，作为新时代的少年儿童，自己有责任、有义务传承和弘扬中华优秀传统文化。当红领巾小考古家（小记者）参与《瓦当・屋檐之下的东方浪漫》沉浸式拓印实践活动时，他们仿佛穿越时空与古人进行对话，更加坚定了文化自信，更加深刻理解了何为“中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”，更加明晰了如何脚踏实地、仰望星空，成为“担当民族复兴大任的时代新人”。这种亲身实践，比单纯的书本知识传授，更能让孩子们沉浸式感受和“触摸”中华文明，激励他们在今后的生活中，积极主动地去了解、去传播中华优秀传统文化。
在本次思政课中，孩子们还了解到，走过百余年历程的中国考古学孕育了璀璨成果，而每一项成果背后，都离不开考古工作者们的付出、求索、创新。考古工作者深厚的爱国情怀、坚定的学术志向、务实的工作作风，如春风化雨般滋润着孩子们的心田，他们展现出来的科学家精神，也会成为孩子们成长道路上的宝贵精神财富，成为他们“远航”时指引方向的罗盘与划破黑夜的明灯。
本次“科技创新 强国有我”少年儿童科技创享思政课，以考古学为切入点，将科技教育、思政教育与文化传承有机融合，为孩子们提供了全新的学习平台，让他们在探索考古奥秘的过程中，培养科学兴趣、树立创新意识、厚植家国情怀。未来，在更多这样课程的滋养下，越来越多的幼苗必将成长为参天大树，为考古学发展注入科技力量与青春智慧，助力中华优秀传统文化在新时代绽放出更加耀眼的光芒。（周燃）
（中国互联网发展基金会中国正能量网络传播专项基金支持项目)
