进入期末，家长如何帮孩子复习

　　高考倒计时2天！

　　如果高考是人生中的一场大考，那么小学、中学阶段的期末考试，就是一次又一次练兵。已经进入期末，对于刚开始练兵的一年级新兵来说，期末复习和考试还有些陌生。那么，问题来了，父母需要不需要帮孩子复习呢？如果需要的话，要怎么帮孩子复习呢？

　　《好方法决定好成绩》 可以告诉你答案！

　　滚动式反复记忆法

　　一年级新生以识字为主，所学生字“回生”现象很严重，因此每天不能只前进不回头。即每天不仅要复习当天所学“生”字，还要复习以前学过的“熟”字。如，学了第二课的生字，就要复习第一、第二课；学了第三课的生字，则要复习第二、第三课，如此循环前进。别看每天只是几分钟的复习，日久天长效果就会很明显。大约每学30-40个字，就要“小站停车”一次；每学70-80个字，就要“中站停车”；到了期中、期末则是“大站停车”。停下来，是给孩子消化的时间，让他们更加熟练地掌握所学知识。

　　把知识点挪位，用游戏的方式激发孩子复习兴趣

　　小学生的机械记忆力是很强的，如果每天只按课文顺序读字词、默字词，效果是比较好的。可一旦打乱顺序，就会出现“张冠李戴”的现象。因此复习时，不能只按一个顺序读、默字词，要打乱顺序、进行位置挪移。具体可以采用形近字比较、同音字比较、反义词比较等方法进行复习，这样可以培养孩子的观察能力和分析比较能力；可以和孩子做一些猜字、拼字、归类的小游戏，来提高孩子的学习兴趣；还可以将学过的字组成新词语、新句子，引导孩子灵活运用所学知识；复习课文时，首先要让孩子熟读课文，然后看看课后练习，根据课后要求进行复习。凡是要求“读一读、写一写”的词语，一定要默写。默写课文时，会遇到“二类字”（只要求认，不要求写），这些字可以用拼音代替。

　　把孩子常犯的错误作为纠正重点

　　孩子对某些字不熟练，对某些题做的不熟练，或是在练习中很容易错很多题，妈妈可以提醒孩子，把这些错题写在一个错题本上，在复习的时候，妈妈可以把孩子容易写错的字或是容易做错的题挑出来，换一种方式重新考察孩子，以期让孩子加深印象，再次遇到的时候不会重复做错，这是一个很好的学习习惯，让孩子以后也要坚持，对孩子牢靠掌握知识很有益处。

　　根据孩子的专注力，合理分配时间

　　帮助孩子做好复习时间的分配。是集中复习好，还是分散复习好？实践证明分散复习要比集中复习优越。因为集中复习，劳动强度大，容易引起大脑神经细胞疲劳，反而造成神经活动的抑制，令复习效果不好。有不少孩子不懂得这个道理，功夫不用在平时，不抓紧平时的分散复习，等到期中、期末考试前才集中进行突击。白天学习很长时间，晚上又开“夜车”，这是不符合科学规律的。这样做，不仅损害健康，而且学习效果不佳，即使突击记下的东西，也容易很快遗忘。 今天分享的内容，来自我们父母学堂系列丛书中的《好方法决定好成绩》。这本书中列举了60个真实案例，告诉家长，在幼小衔接时期孩子和家长会遇到哪些问题，家长和孩子会需要哪些帮助，有办法的家长是怎样做的，这样做会取得什么样的好成绩。可谓一书在手，心里不慌，快来看看吧！

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