AI工具：“学习武器”还是“偷脑高手”？| “小学生使用AI工具做作业”情况调查（上）

最近，“小学生使用AI工具做作业”的现象引起了大家的关注。

不少小伙伴有了疑问：

我觉得AI是个很好的学习武器，为什么爸爸妈妈却担心它会“偷走”我的大脑？                  

到底能不能用AI做作业？

用AI有哪些好处和问题？

《中国儿童报》带着这些“小问号”，开展了问卷调查，收到了来自安徽、江苏、广东等 29个地区，11742位小伙伴的答案——

人数 （单选）

调查显示，使用AI工具做作业的人数，占总人数的26.62%，可以理解为：10名同学中，大概有3名在使用。这和小伙伴生活的地区、学校的规定、家长的态度都有关系。

原因(多选）

大家选择使用AI的原因有很多，其中，“作业太难”（占使用人数的46.49%)是关键因素。另外，“觉得AI新奇好玩”(占使用人数的31.29%),“同学们都用，我也想试试”(占使用人数的20.92%)，是两个重要原因。

类型  (多选）

“解答问题”（占使用人数的61.05%），“制作手抄报、PPT”（占使用人数的40.05%），“写作文”（占使用人数的36.61%）……处理解答类、动手类、写作类作业的时候，小伙伴们更喜欢用AI。

方式 (多选）

“搜集资料”（占使用人数的67.39%），“参考AI建议后自己修改”（占使用人数的48.72%），“检查作业错误”（占使用人数的45.28%），是小伙伴们使用AI最多的方式。这说明大家更多地将AI当作学习的辅助工具。

问题(多选）

有小伙伴反映，使用AI后，会出现“形成依赖，写作业不想思考”（占使用人数的32.72%），“AI给的答案有问题”（占使用人数的20.61%），“和家长发生矛盾”（占使用人数的9.77%）等问题。这提醒我们，AI不一定准确，依赖AI会影响我们独立思考的能力。

态度 (多选）

对于“要不要用AI？”，有很多小伙伴认为“用之前要问家长”（占使用人数的41.09%）。还有小伙伴认为“需要限制次数（占使用人数的38.43%）和用途（占使用人数的34.2%）”。用好AI工具，不仅需要大人的引导，还需要我们自我监督。

下期预告                        

除了问卷调查，我们还邀请了新疆乌苏、山东青岛、浙江杭州等地5所学校的小伙伴和大朋友一起讨论、发表看法。

想知道小伙伴们的具体看法？

下期“小伙伴聊天室”为你来揭秘！

想听听老师和家长的建议？     

下期“家校建议台”为你来支招儿！  

想得到权威专家的指导？     

北京建筑大学机器人工程系教授  

秦建军为你来解答！

我们下期（明天）见！