未来网北京2月20日电（记者 苏建军）“今年春节，我的朋友圈被天南海北的博物馆打卡照刷屏了！”来自北京的高二学生林悦一边滑动手机屏幕，一边对记者说。屏幕上，陕西历史博物馆的唐代壁画、上海博物馆的青铜器、南京博物院的云锦、四川三星堆的青铜面具……她的同学们在这个丙午马年春节，用脚步丈量祖国各地博物馆，在文物中寻找历史印记，在展厅里感受文化年味。从北国冰雪到南国暖阳，全国各地的博物馆在这个春节，成为青少年群体中流行的“文化打卡地”。

天南地北的博物馆之旅

“在西安看秦汉雄风，在苏州赏江南雅韵，这个春节我把‘半部中国史’装进了记忆里。”正在陕西历史博物馆参观的南京中学生陈子涵告诉记者，他和家人利用春节假期，开启了一场“博物馆主题旅行”，计划走访西安、洛阳、开封三地的重点博物馆。

像陈子涵这样将博物馆纳入春节旅行计划的青少年家庭不在少数。携程平台数据显示，2026年春节期间，博物馆及相关文化遗址类景点的青少年参观人次和异地参观人数较往年显著提升。故宫博物院、国家博物馆、陕西历史博物馆、上海博物馆、南京博物院等位居青少年春节参观热门目的地前列。

“以前春节旅游就是逛景点、吃小吃，今年我们特意选择了‘博物馆线路’。”来自广州的初三学生许悠然和家人正在国家博物馆参观“古代中国”基本陈列，“在教科书上看到的司母戊鼎、四羊方尊，当真正站在它们面前时，那种震撼是完全不同的。”

科技赋能打破地域限制

对于未能远行的青少年，数字博物馆提供了“云端过年”新方式。春节期间，全国上百家博物馆推出了线上特展、虚拟漫游、直播讲解等数字服务，让青少年足不出户也能“云游”全国博物馆。

“通过VR技术，我‘走进’了敦煌莫高窟的第45窟，连壁画上的细节都看得清清楚楚。”河北石家庄的初二学生王明哲正在家里通过数字敦煌平台“参观”千里之外的敦煌石窟。他的同学刘欣怡则通过故宫博物院的“全景故宫”项目，在手机上“漫步”紫禁城，“还能看到雪后的故宫，特别美。”

国家博物馆推出的“云端讲解员”项目，春节期间安排了20场专题直播，由专业讲解员带领线上观众深度观展。数据显示，这些直播吸引了超过300万青少年在线观看，互动评论达50余万条。

从“看热闹”到“看门道”

今年春节，全国多家博物馆不约而同地推出了面向青少年的主题探索活动，引导他们从“走马观花”转向“深度探索”。

在陕西历史博物馆，来自浙江的16岁学生李思成和同学们正在完成“寻找丝绸之路上的异域元素”探索任务。“这个胡人俑的服饰、这个银壶的纹饰，都体现了唐代中外文化交流的痕迹。”李思成指着自己的探索手册说，为了完成任务，他们已经在博物馆里“泡”了将近四个小时。

上海博物馆推出的“青铜器里的文字秘密”活动，吸引了大量对古文字感兴趣的青少年。来自当地国际学校的13岁学生周子轩，正和父亲一起研究一件西周青铜鼎上的铭文：“这个字应该是‘马’，和今年是马年很应景。”

“这些主题活动让青少年不再被动地接受信息，而是主动观察、思考、探索。”国家博物馆青少年教育负责人表示，“我们设计的探索手册和任务卡，实际上是在教他们如何‘阅读’文物，如何从展品中发现历史线索。”

在文物中寻找身份认同

对许多青少年而言，博物馆参观不仅是知识学习，更是一种文化身份的探寻和认同。

在湖北省博物馆，来自台湾的16岁学生林文正站在曾侯乙编钟前久久凝视：“在课本上看过图片，但亲眼看到这件‘镇馆之宝’，才能真正感受到两千多年前中国音乐文明的辉煌。”今年春节，他随父母回湖北老家探亲，特意安排了博物馆行程，“我想通过这些文物，更深入地了解我们的文化根源。”

在云南博物馆，来自昆明的彝族高中生杨丽娜对少数民族文物展区格外感兴趣：“看到这些彝族服饰、银饰和生活用品，让我对彝族文化有了更直观的感受，也增强了我对自己民族文化的自豪感。”

中国博物馆协会青少年专业委员会专家指出：“在全球化背景下，青少年通过接触博物馆文物，建立起对中华文化的认知和情感联结，这是一种深层次的文化身份建构过程。春节这个特殊时间节点的博物馆体验，往往会在他们心中留下更深刻的印记。”

博物馆成为青少年“新年俗”

“猜猜我在哪家博物馆？提示：这里的‘网红’文物是一种会‘飞’的动物。”大年初三，成都高中生张浩然在社交媒体上发布了这条动态，配图是他在金沙遗址博物馆与太阳神鸟金饰的创意合影。短短半小时，这条动态就收到了上百条回复，同学们纷纷猜测是哪个博物馆，并分享自己的参观照片。

像张浩然一样，在博物馆参观时通过社交媒体分享体验，已成为青少年参观者的“标准动作”。“博物馆打卡、文物合影、分享见闻，这已经成为我们这代人过春节的一种新方式。”北京高中生赵雨欣表示，她和同学们甚至开发出了“博物馆摄影技巧”，如何利用光影突出文物细节，如何与文物创意互动等，“这比单纯的自拍有意思多了。”

文化过年成为家庭教育共识

青少年博物馆热的背后，是家庭教育的理念转变。许多家长表示，支持孩子参观博物馆已成为一种家庭教育共识。

“春节不仅仅是吃吃喝喝、走亲访友，更应该是文化传承、精神滋养的好时机。”陪同儿子在上海博物馆参观的苏州家长王先生表示，他已经连续三年春节带孩子参观不同城市的博物馆，“看到孩子从最初的‘完成任务’，到现在主动研究、乐于分享，这种成长让我们很欣慰。”

在南京博物院，来自山东的一家三代正在一起参观。爷爷是历史爱好者，父亲是建筑师，10岁的孙子对古代建筑模型充满好奇。“三代人能在博物馆找到共同的兴趣点，这种交流特别珍贵。”孩子的父亲说。

博物馆为青少年量身定制文化体验

面对青少年参观热潮，全国各大博物馆也在不断创新服务方式，为年轻观众提供更优质的文化体验。

故宫博物院今年春节期间专门开设了“青少年专场”，安排年轻讲解员用更贴近年轻人的语言进行导览；河南博物院推出了“文物侦探”系列解谜活动，将文物知识与逻辑推理相结合；浙江博物馆则开发了“文物表情包”互动项目，让青少年通过现代方式诠释古代文物。

“青少年是博物馆未来的主人，满足他们的需求，就是为博物馆培养未来的观众和支持者。”国家文物局相关负责人表示，未来将进一步推动博物馆青少年教育工作，开发更多适合青少年的教育项目和文创产品，让博物馆成为青少年终身学习的“第二课堂”。