2026年3月30日是第31个全国中小学生安全教育日。近日，教育部发布《关于开展全国中小学生安全教育周活动的通知》，决定于3月30日—4月3日组织开展全国中小学生安全教育周活动。连日来，全国各地中小学围绕校园安全、交通安全、网络安全、防溺水及应急避险等核心内容，开展沉浸式情景演练、主题班会、安全情景剧等丰富活动，以少年儿童喜闻乐见的形式传授安全知识、锤炼避险技能，切实筑牢安全防线、提升自我防护能力。

情景演练练真招，应急避险入童心

“听从指挥，弯腰捂鼻、有序逃生自救”“疏散时不推搡、不拥挤，严防踩踏事故”……近日，校园内开展的一场应急避险安全教育演练，让浙江省杭州市学军小学郑子恰同学印象尤为深刻。“情景模拟演练让我学会了火灾发生时正确的逃生方法，记下了很多老师讲解的安全避险知识，更明白了在遭遇突发危险时，保持冷静和遵守秩序有多么重要。”

在成长道路上，意外伤害、消防安全等隐患可能悄然来袭，掌握基本的应急避险知识、熟练运用自救技能，是孩子们成长路上最坚实的“防护盾”。

浙江省杭州市学军小学开展消防安全公开课。（受访者供图）

浙江省杭州市学军小学大队辅导员刘方竞接受未来网记者采访时表示，该校结合各年级学生认知特点和校园安全重点，打造分年级、针对性的安全教育活动，低年级聚焦防拐骗、中年级聚焦消防安全、高年级聚焦网络安全，让安全知识真正入脑入心。活动格外侧重“实操性”安全技能培养，针对校园设施安全、消防安全、食品安全等重点领域，开展各类“动手式”实践活动，让学生直观了解安全设备的使用方法。

在四川省绵阳科技城新区英才小学，应急避险教育活动同样开展得有声有色。学校联合消防部门组织消防实战演练，设置烟雾释放、消防工具展示、逃生屋体验等沉浸式环节，让学生们在贴近真实的环境中掌握逃生技能。

四川省绵阳科技城新区英才小学开展应急避险教育活动。（受访者供图）

一系列沉浸式演练，让安全自护知识入脑入心。“消防演练让我记住了火灾逃生要‘弯腰、捂口鼻、不推挤’，不能坐电梯；在地震模拟演练中，我学会了‘蹲下、护头、抓牢’的动作要领，可以躲在课桌下，等震动停了再跟着老师有序撤离。”四川省绵阳科技城新区英才小学龙欣怡同学说，每个人都是自己安全的第一责任人。在遇到火灾、地震或其他紧急情况，要先保护好自己；如果看到同学受伤或遇到危险，要第一时间报告老师。

沉浸式体验悟真知，安全知识记心间

“小朋友你好，我是某游戏平台的客服，我们现在有周年活动，点击链接就能免费领绝版游戏皮肤，还能抽游戏机，链接已经发到你的微信上了，快点进来看看吧！”

“哇，还有免费皮肤，还有游戏机，太好了！”小宇眼睛一亮，拿起手机正要点击链接，妈妈从厨房快步走出及时制止：“别点小宇，这是陌生链接，千万别点！陌生链接、陌生电话里的福利大多是诈骗陷阱，点了可能会被套取个人信息，甚至偷偷扣钱，到时候后悔都来不及了。”小宇恍然大悟，立刻删掉了陌生信息。

这一幕，出自山东省寿光市建桥学校学生自编自演的校园安全情景剧《陌生链接不要点》中的情节。同学们以真实生活为蓝本，生动演绎网络诈骗场景，让防诈骗等安全知识变得更直观、更好记。

山东省寿光市建桥学校中队辅导员朱玉楠接受未来网记者采访时表示，相比传统“念口号、讲条款”式的安全教育模式，沉浸式体验、情景演练等形式更贴合中小学生的认知特点。“学生从被动接收知识变为亲手操作、亲身经历，将安全技能转化为身体记忆，比单纯背诵更易牢记；同时也实现了从‘个体认知’到‘群体共识’的转变，全员参与、互动交流的形式，带动学生们共同重视安全，让‘安全第一’的理念成为校园共识。”

浙江省杭州市惠兴中学开展应急避险教育活动。（受访者供图）

浙江省杭州市惠兴中学以主题晨会为重要阵地，由学校“一九〇”中队队员带头宣讲防溺水、交通安全等安全知识，用少年之声传递安全理念、践行责任担当。同时，学校依托红领巾广播站，每日定时科普消防、防溺水、网络安全等实用内容，让安全之声浸润校园的每个角落。

“沉浸式安全教育让学生从‘被动听’变为‘主动践’。”浙江省杭州市惠兴中学大队辅导员罗科洁接受未来网记者采访时表示，晨会宣讲与广播站科普，让安全知识融入日常、润物无声；结合校园实际设置情景模拟，引导学生在体验中学会自我保护，让安全理念真正落地。

浙江省杭州市惠兴中学张文馨同学在一系列活动中，熟练掌握了防溺水、交通安全、校园安全等实用安全知识，以及应急避险技能。“今后在生活中，我会时刻牢记安全准则，自觉遵守交通规则，远离危险水域和危险行为。同时主动向身边同学宣传安全知识，带动大家共同树立安全意识，用学到的防护技能保护自己、帮助他人。”

家校社聚力筑防线，常态守护伴成长

安全教育并非一朝一夕，更需久久为功。记者在采访中了解到，全国多地中小学已建立起常态化安全教育模式，把安全意识融入校园生活的方方面面，让安全教育常态化、制度化、生活化。

刘方竞介绍称，近年来，浙江省杭州市学军小学建立起了常态化安全教育模式。“在课堂教学中，我们将安全知识有机纳入道德与法治、体育、科学等课程，比如科学课讲解‘用电安全’，体育课开展‘应急避险技能训练’，让安全教育‘润物无声’；在机制保障上，实行‘每学期综合应急演练’制度，涵盖火灾、防踩踏等多种场景，持续提升师生应急处置能力。”

山东省寿光市建桥学校开展安全教育主题班会。（受访者供图）

“常态化安全教育，更需要深化家校社协同，凝聚育人合力。”刘方竞补充道，为推进安全防护教育全方位覆盖，学校每学期开展安全主题家长会，邀请民警、医生等专业人士讲解家庭安全教育要点，组织学生走进消防救援站、交警大队、安全教育基地等，通过实地参观、实操体验深化安全认知。

在四川省绵阳科技城新区英才小学，学校构建了常态化安全教育机制，让安全融入日常、抓在经常。该校中队辅导员董艳玲接受未来网记者采访时表示，学校通过日查日报、周检周督、月练月结的三常态实现安全管理闭环，同时依托警校、医校以及专业力量三方面联动，凝聚专业护航合力，实现校园安全的全周期守护、全链条管控、全要素覆盖。

“安全教育需要常态化推进，才能切实筑牢校园安全防线。”朱玉楠指出，学校坚持安全教育日常化、长效化开展，严格落实“一五三零”安全提醒制度：每天放学前1分钟、每周放学前5分钟、每个节假日放学前30分钟，对学生进行针对性安全提醒；定期开展防火防灾等应急演练，让避险技能形成习惯；常态化开展主题班会，结合季节、节点开展安全主题班会，将安全教育融入日常；同时利用校园广播、宣传栏、电子屏等阵地持续普及安全知识，实现时时讲安全、处处讲安全，让安全之花绽放在校园的每个角落。