闪过持续创新，开启单词记忆“快上加快”新时代

在解决了“记什么”的问题之后，闪过进一步思考：如何让考生把已经筛选出来的重点单词记得更快、更牢、更会用？长期以来，中国学子都习惯于“英语单词＋中文词义”的机械记忆模式，这种“脱离语境、孤立地记忆单词词义”的方式有两大弊端：一是不易理解、很难记住；二是记住了也不会用、考到了也不认识。针对这一问题，传统词汇书往往会给出相应的例句，但多数例句冗长复杂，不仅未能帮助理解，反而进一步增加了考生的负担。

正是在这样的背景下，闪过开创性地将小词块速记法应用于英语词汇书中，构建了以小词块速记法为核心的“闪过单词速记三棱锥”方法论模型，为“快”持续加码，让单词记忆实现了“快上加快”。

01开创性使用小词块速记法，让记单词“快上加快”

闪过自2017年创立之时，就深刻洞察到传统例句模式的弊端，从第一本闪过词汇书开始，就摒弃了传统的例句模式，开创性地将小词块速记法（短语）应用在各个学段的闪过英语词汇书中。

词块，通常指由两个或多个单词组成、形式相对固定、意义完整、高频使用的语言单位——相比例句，词块记忆量更少、难度更小、更容易理解，记起来当然更快。

而闪过给出的小词块，相比多数词块，更短小、更简单、更容易理解，记起来更快；相比例句，记起来自然是“快上加快”（比如：针对address“设法解决；处理”，《闪过高考词汇》给出的小词块是“address　the　problems　设法解决问题”，只有3个单词，意义密切相关，没有任何赘余成分，考生可以通过the　problems这两个熟词，更快地记住address这个单词的“设法解决；处理”之义）。

更为重要的是，为了控制页码、降低成本，传统的英语词汇书往往给出了很多释义，但是只为其中的个别释义配备了例句，例句总数约为1到2个。这样做导致的问题是，考生即便“啃下”了例句这个“硬骨头”，但最多只能掌握1到2个词义，一旦日常阅读或考试遇到了这个单词的其他词义，就不知所措。

而闪过针对书中高频词、中频词、低频词的每个释义，都至少配备1个小词块，这样考生不管遇到哪个释义、都能够快速识别，即“记了就会用”；不仅如此，这些小词块大多都精选自历年考试真题（少数精选自教材及权威字典），不只让考生“记了就会用”，更做到了让考生“考了就认识”。

值得一提的是，闪过的小词块速记法，是一种契合英语教学规律、被义务教育课程及普通高中课程标准多次强调、在教学实验中被证明行之有效的科学方法。

《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》多次强调“词块”的重要性，明确提及“尽量以词块的形式呈现生词，引导学生关注词语的搭配和固定的表达方式”。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》则进一步强调了“词块”的重要性，指出“高中阶段的词汇教学除了引导学生更深入地理解和更广泛地运用已学词汇外，重点是在语境中培养学生的词块意识”。

02构建“闪过单词速记三棱锥”方法论模型，为“快”持续加码

闪过小词块速记法通过缩短语境、以熟词带记生词，不仅让单词记忆快上加快，还让考生“记了就会用、考到就认识”。但闪过深知，单词记忆不止于义，而应以“音、形、义”三要素速记为基础，实现会“用”的终极目标。基于此，闪过构建了以小词块速记法为核心的“闪过单词速记三棱锥”方法论模型——以“音节拆分”速记法帮助考生快速记忆“音”（发音），以“词根词缀”速记法帮助考生快速记忆“形”（拼写），以“小词块”速记法帮助考生快速记忆“义”（词义）——“音、形、义”三位一体速记，可以让考生真正做到会“用”（会听、会说、会读、会写）。

在“听”的方面，“闪过单词速记三棱锥”方法论模型有助于考生在日常交流或听力考试中，快速实现“听音知义”；在“说”的方面，有助于考生在日常对话或口语考试中，快速实现“说音表义”；在“读”的方面，有助于考生在日常阅读或做阅读题时，快速实现“读形识义”；在“写”的方面，有助于考生在日常写作或考场写作时，快速实现“写形达义”。总而言之，“义”贯穿于词汇运用（听、说、读、写）的方方面面——无论听、说、读、写，都是为了辨“义”、传“义”；以小词块速记法为核心的“闪过单词速记三棱锥”方法论模型以“义”作为核心突破口，以“音”“形”作为重要支撑，能够帮助考生做到全方位会“用”。

03打造全方位速记规划，让“快”成为一种系统能力

在以“多维多层划重点”为主要特征的“闪过单词速记三棱锥”划重点模型、以小词块速记法为核心的“闪过单词速记三棱锥”方法论模型的基础上，闪过还构建了涵盖“顺序规划＋时间规划＋空间规划＋阶段规划”的“闪过单词速记三棱锥”规划模型，以帮助考生从多角度制定巧妙的速记规划，为“快”持续加码。具体如下：

【顺序规划】闪过将单词按照重要程度划分为6层，考生可直接按照“高频词→中频词→低频词→偶考词→简单词→补充词”的顺序进行复习——“闪过按重要程度速记规划”为考生明确了单词的复习优先序。

【时间规划】闪过基于艾宾浩斯记忆曲线，制定了科学有效的“闪过重点词速记时间规划”，用更少的次数与时间，把重点单词记得更牢。

【空间规划】闪过还为不同的场景匹配不同的产品形态，如旗舰版、口袋书、迷你书等——“闪过分场景速记规划”可以帮助考生有效运用每一个场景。

【阶段规划】“闪过分阶段速记规划”针对不同的记忆阶段（如全程、考前……），为考生制定了不同的速记规划（如旗舰版针对全程制定计划、速刷版针对考前制定计划）——通过“无论处于哪个阶段，都能运用与之匹配的速记规划”。

04升级工具库模型，打造全场景学习生态

随着教育数字化浪潮的兴起，闪过打破传统词汇书单一纸媒的局限，融合创新，构建了集合“书＋课＋小程序＋社群伴学＋AI问答”于一体的“闪过单词速记三棱锥”工具库模型，以便考生可以随时随地选择最适合当下场景的学习工具，快速记忆单词。具体如下：

【书＋课】纸质图书作为核心载体，秉承“多维多层划重点”理念，对单词、词性、词义、短语划重点，根据小词块速记法为每个释义配备小词块，并匹配音节拆分速记法、词根词缀速记法等高效记忆法，以及以及“闪过重点词速记时间规划”；配套的在线课程针对每个重点单词进行视频讲解，帮助用户通过“视听一体”的形式，速记共性重点。

【小程序】小程序将纸质书电子化，同时叠加了极速刷词、生词本、单词训练、错题本等功能，不仅可以帮助考生自主速记共性重点，还可以通过检测自身的单词记忆情况，自主制定专属的重点单词库、速记规划等，个性化速记单词。

【社群伴学】专属的社群伴学既给考生营造了互助、监督的学习氛围，帮助考生解决“坚持不下去”的痛点；还以陪伴互动的方式，帮助考生集中批量解答共性问题，以及针对性解答个性问题。

【AI问答】将依托智能算法与学习数据，为用户提供即时、精准的答疑服务，帮助考生解答个性化的单词问题。

四者有机联动，从读写到视听、从个体到社群、从自助到陪伴、从共性到个性，真正实现“随时随地，记练测督答”一体化，让“记单词，用闪过！划重点，就是快！小词块，快上加快！”的核心理念贯穿于每一个学习场景。

融合“划重点＋方法好＋规划巧＋工具多”的“闪过单词速记三棱锥”综合体系，不仅让记单词“快上加快”，更让记单词“持续加快”。它针对考生在单词记忆中可能遇到的各种问题，提供了全面立体、环环相扣的系统解决方案，适用于多类苦于各种各样原因、想要“快速记单词”的人群。