活动回顾｜《山海经 真龙少年》新书分享会： 山海有灵，少年启程！

你可知千奇百怪的山海异兽由谁创造？

奇幻瑰丽的山海经世界最终去向何方？

一段震撼人心的“山海经”动画开启了

山海有灵，少年启程

读者Ⅹ作者，共创真龙少年的奇幻冒险

《山海经真龙少年》新书分享会暨第一届创意编辑颁奖仪式

本活动由中国少年儿童新闻出版总社（以下简称 “中少总社”）主办，昌品书店、友邦保险协办。新派神话作家兼编剧马明、水墨漫画家典婆婆、AIGC 先锋创作者王晓沫组成的主创团队，与儿童创意编辑代表安佑恬及众多热心读者齐聚一堂，共赴这场读者与作者灵魂交融的文化盛宴。

《山海经真龙少年》4册

马明/著  典婆婆/绘

适读年龄：8岁+

《山海经真龙少年》根植于中国传统文化典籍《山海经》，是一部少年热血成长小说。作者马明深度挖掘《山海经》中的异兽、物产、地理等内容，将其融入充满悬疑、冒险、推理与成长的长篇故事，把晦涩的古籍转化为孩子读得懂、喜欢读的内容，助力孩子跨越长阅读门槛，跟随主角驯服异兽、冒险成长，实现自我蜕变。

主创揭秘：故事与插画里的“文化密码”

活动现场，主创团队依次分享了《山海经真龙少年》创作背后的巧思，为读者解锁书中藏着的传统文化细节。

01 异兽不是“天生残暴”，背后藏着中国智慧

新派神话作家马明分享《山海经真龙少年》中的文化密码

要说《山海经》中最吸引小读者的部分，可能就是书中千奇百怪的异兽了。这些异兽天生就存在吗？为什么每头异兽都有神奇的能力？马明老师用一个奇幻仙侠故事，回答了大家的问题。

数千年前，师兄苍冥子与师弟青芒子共同炼化神石，制成一座神奇的丹炉。青芒子用丹炉炼制丹药，济世救人，苍冥子却动了贪念——他将不同动物投入丹炉，强行融合，炼出能力超凡的异兽，还创建“离怨宫”，妄图靠异兽称霸天下。这些被强行融合的异兽，虽然本领非凡，却要承受“跨物种脏器融合”带来的极致痛苦，性情也因此暴躁，对人类充满威胁。

为遏制苍冥子，解救异兽，青芒子创立“山海门”与之对抗。最终邪不压正，山海门获胜，青芒子与弟子们收集散落世间的异兽，将它们安置在东、西、南、北四大秘境，为它们医治伤痛，世间暂归安宁。

正邪之争

直到两百多年后，一个小野人用神笛救下一头异兽，意外拜入山海门——他的出现，也让死灰复燃的离怨宫再次蠢蠢欲动，正邪之争再次开启……

“小野人是正是邪？离怨宫会胜会败？众多异兽最终命运如何？”马明老师留下悬念，邀请读者到《山海经真龙少年》中寻找答案。

马明老师的故事不仅精彩好读，还传递了"万物相合，天下大同"的中国智慧——违背自然必招灾祸，真正的强大在于疗愈创伤、重建和谐。这不仅构建了奇幻世界，更引导读者在现实中学会不停留于表面判断，而是探寻背后的成因与伤痛，用包容的智慧理解世界，最终获得内心的成长与力量。

除了原创故事线，马明老师还透露：书中所有异兽均出自《山海经》原著，创作时既尊重古籍记载，又加入巧思创新——比如按“天地玄黄”为异兽分等级（“天”字等能力最强，“黄”字等最普通）；为每头异兽赋予性格；参考中国古代动物分类法——给异兽建“专属档案”：有皮毛的异兽称“毛虫”、有羽毛的异兽称“羽虫”、有甲壳的异兽称“甲虫”。

互动话题

依此类推，像蚯蚓或人类这样没有皮毛的动物，古代称为什么呢？

欢迎在留言区分享答案，我们将为最先答对的两位读者，送上《山海经真龙少年》一册

02 用水墨给异兽“注入灵魂”

如果说文字作者马明用文字赋予异兽“出处与灵魂”，那水墨漫画家典婆婆就是用笔墨让异兽“活”了起来。

典婆婆在线上和读者分享插画背后的巧思

为还原《山海经》的古韵，典婆婆翻阅了明朝万历时期蒋应镐的《山海经（图绘全像）》、清代汪绂绘的《山海经存》等多部古代《山海经》画本，从传统线条中汲取灵感；但她并未局限于“复刻”——古代画本多是简单勾勒，少有情绪表达，而典婆婆在创作时，特意为异兽赋予“性格”：狡诈的穷奇、温驯的駮兽、是非的朱厌，每一头异兽的神态都贴合故事设定，让读者一眼就能感受到它们的特质。

性格各异的异兽

不仅如此，书中的服饰、建筑、家具也藏着很多细节：主角作为“驯服异兽的猎人”，服饰采用古代猎户的“短打扮”；家具陈设则参考汉代的几案、衣架、灯具——从细节处传递中国审美，让孩子在阅读中潜移默化感受传统文化之美。

03 AI让古韵故事拥有“电影级画面”

《山海经真龙少年》虽然是中国的、带有古典意味的故事，但也有震撼的现代视觉体验——为还原仙侠故事的大场面，AIGC先锋创作者王晓沫利用AI绘制封面，以“电影级画面”把孩子拉进故事。

比如第四册《双笛争锋》的封面：两头异兽相对而立，朱厌睁着大眼睛注视对手穷奇，也仿佛在与画面外的读者对视，冲击力十足，让人有“身临其境”的感觉。

活动现场，沫沫老师还带领小读者用AI软件创作封面，孩子们充分发挥想象，画出了许多充满童趣的作品，让“科技+传统文化”的互动更添乐趣。

沫沫老师和读者共创封面

高光时刻：“儿童创意编辑”亮相，解锁“读者共创”范式

活动最激动人心的环节，莫过于为“儿童创意编辑”颁奖——《山海经真龙少年》打破传统儿童文学的“作者-编辑”创作模式，首创“读者前置介入”的共创范式。

在文稿创作阶段，编辑部就启动“首届儿童创意编辑招募活动”：邀请小读者试读文稿、参加编辑培训，之后收集他们的意见，供作者优化故事细节。最终，来自内蒙古的安佑恬、新疆的雷舒馨、陕西的王思齐、河南的秦安琪、北京的徐梓瑞5位小读者，因意见被采纳，以“创意编辑”身份在《山海经真龙少年 紫云风起》上署名。

活动现场，中少总社通识教育读物出版中心副总监刘荍为“儿童创意编辑”代表安佑恬颁发荣誉证书。安佑恬也分享了共创心得：“在群里讨论剧情、每天写编辑意见、修改续写文稿，甚至为了‘穷奇’的新设定和妈妈激烈辩论……过程虽然不容易，但让我对上古思维和世界观有了更深的理解。”据了解，参与共创的小读者，在文字把握、逻辑推理、想象力等方面都有显著提升。

活动最后，小读者们围着马明老师和沫沫老师签名留念，温馨热闹的氛围为这场文化盛宴画上句号。

《山海经真龙少年》不止是一套书，更是一座连接传统文化与少年读者的桥梁——它让晦涩的古籍变得鲜活，让孩子在奇幻仙侠故事中感受传统文化的魅力，更通过“共创”让孩子成为文化传承的参与者。期待更多孩子能通过这套书，爱上阅读、读懂传统，真正拥有文化自信。