夏日黄昏
文/张牧笛
骤雨刚刚过去，几朵晚霞
映着一树一树的花
灌满水的河流泛起烟波
小船摇荡，天鹅的翅膀次第张开
那一处亮晶晶的水洼是海吧
蚂蚁跑来观景了，小鸟跑来冲浪了
孩子们把脚踏进水里
吧唧吧唧，哗啦哗啦
是暮色里多么明亮的声音啊！
坐在亭台下的老人
花镜飞出两个月亮
一个牵来夜色
一个照耀人间
《儿童文学》（选萃）2026年8月号
更多清凉与温情，等你来解锁！
《燕赵笔记》谈歌
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“路从绝处开生面，人到后来看下台。”
作者以琴师、药店、借据三段独立的故事叙事，既记录古城沉淀的岁月故事，也捕捉日常细碎温情，字里行间尽显燕赵人慷慨坦荡、质朴纯粹的独特风骨，兼具地域文史质感与动人生活温度，缓缓铺展一幅辽阔又鲜活的燕赵笔记长卷。（图/晓劼）
《风在它的世界奔跑》汤汤
★
“风在它的世界奔跑，鸟在拍打它的翅膀，爸爸不在的时光，我依旧好好成长……”
毕朗的歌词经父亲润色后变得洒脱开阔，成为父子间独有的精神联结。父亲意外重伤昏迷，漫长的等待、家庭的变故、亲戚间的矛盾接踵而至，少年怀揣和父亲约定的歌唱梦想独自成长。文中反复吟唱“风在它的世界奔跑”，既是少年心底自由滚烫的理想，也是他思念父亲、表达牵挂的寄托……（图/蟹爪爪）
《举起手来》王小民
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“如果你像我一样，认为果老师只是个教体育的，那就错了。”
少年玩打仗游戏时总被同学划定为反派，长久的标签让他愈发自卑怯懦，课堂上不敢主动发言，遇事习惯性退缩。直到果老师来到班级，敏锐地察觉到男孩心底的敏感与不自信，耐心引导他直面内心胆怯。在一次次鼓励与包容之下，少年慢慢打破心理枷锁，挣脱自卑的枷锁，勇敢主动举起手直面挑战。（图/Holifey）
《海啸》张晓玲
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“那时候我正上高一，每天都盼望着来一场海啸冲垮我所在的这个学校……”
高一的少女身处枯燥压抑的高中校园，繁重课业与单调日常让她心生逃离之心，常常幻想一场席卷一切的海啸，借此挣脱眼前乏味的生活。一场突如其来的地震骤然打乱了她本平静的生活，教学楼摇晃断电，整片校园陷入漆黑慌乱。危急时刻，她和同学被困在教室……（图/张艳慧）
《千面神功》林风
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“你年纪尚幼，千万谨记，一日之内不可变化超过三次，否则……”
阿风仗着千面神功行侠仗义，捉弄山贼、惩治恶官，只觉得神通有趣，渐渐无视师门禁令，一日数次变换模样玩乐、行事。久而久之，千面神功不受控制，阿风看到任何人、想起任何相貌都会自动易容，他脑海里充斥着各色人物的性情，再也记不清自己本来的模样，渐渐分不清自己是谁。走投无路之下，阿风循着师父留下的线索，回到幼年的家乡，试图寻回自我……（图/Holifey）
梅子金黄杏子肥：
得心应手“田园诗”——从《四时田园杂兴》（其二十五）谈起
主持老师：陈曦（天津市作家协会签约作家、中学语文教师）
本期师说新语以范成大《四时田园杂兴（其二十五）》为核心范例，拆解田园诗系统赏析方法。条理清晰总结三大读诗技巧：区分远近上下景物搭建画面、辨别时令提炼景物特征、读懂景物背后诗人心境与生命哲思，同步拓展《宿新市徐公店》等同类型课内古诗。讲解通俗直白，兼顾课堂答题思路与文学审美，手把手教学生读懂、赏析田园诗词，打通景物、意境、情感三层赏析逻辑。
《儿童文学》（选萃）2026年8期目录
卷首诗
1夏日黄昏/张牧笛
达雅文苑
4爱那么笨/笨笨
6地图的背面/木加木加
7记得那只鸭子吗/[美]理查德·霍夫勒（佚名译）
8教女儿学会同情/佚名
典藏书屋
12燕赵笔记/谈歌
33风在它的世界奔跑/汤汤
青春花坊
44举起手来/王小民
57海啸/张晓玲
虚影幻景
75千面神功/林风
85陷阱/高娜
诗情驿路
93星的故乡/闫超华
94星星/[芬兰]伊迪特·索德格朗（北岛译）
经典小坊
95回家的银项链/詹雅兰
黑客过招
104约会/[日]星新一（黄元焕译）
107意想不到的勇气/魏金树
师说新语
109梅子金黄杏子肥：得心应手“田园诗”
——从《四时田园杂兴》（其二十五）谈起/陈曦
童萌聚乐部
116谈天说地/本刊编辑部
117脑洞大开/本刊编辑部
118读编往来/本刊编辑部
编辑：耿玥
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