为深入贯彻北京市“科学教育二十条”精神，落实“立足高原，塑造高峰”的办学目标，11月6日八十中学东校区小学部举办了“智启新思 科创未来”科创嘉年华暨校园开放日活动。孙河乡社区办副主任尹燕娟、景福苑社区党委书记薛飞、法制副校长周赟，以及全校师生家长共同参与此次活动。活动以人工智能与科创实践为主线，融合跨学科课程、沉浸式体验与成果展示，全面展现了小学部在科学教育、工程思维与创新素养培育方面的系统探索与实践成果。
聚焦素养，构建多元科创课程体系
本次活动围绕AI赋能科学教育的核心理念，设计了“开幕式+科创素养筑基课程+游园实践体验”三大板块，八十中学东校区主管主任李进在开幕式致辞中强调，科学教育的目标不仅是传授知识，更是唤醒学生的探索本能，塑造面向未来的思维方式。他指出，学校依托“多元-卓越”课程体系，推动科创教育与学科融合，构建从启蒙到深造的“成长立交桥”。开幕式上，学校对在市级“美境行动”与区级机器人竞赛中获奖的李文哲、严翊凡、叶炫杍等12名同学进行了表彰。随后，二年级的“环保时装秀”与“科学实验秀”将现场气氛推向高潮。最后，在领导嘉宾的共同启动下，地爆球腾空宣告科创嘉年华正式开幕。
课程实践，分层赋能思维成长
在“科创素养筑基课程”环节，课程以项目式学习方式根据不同年级学生的认知特点与发展需求，设计了不同的主题课程：一年级《气火箭》学生探索空气动力与航天原理；二年级《木塔搭建》锻炼学生空间思维与团队协作，引导学生经历“设计—制作—测试—优化”的完整工程闭环。课程不仅注重知识传递，更强调在真实问题中培养学生的系统思维与创新执行力。
沉浸体验，三大板块点燃科学热情
游园实践活动设置“妙趣科学”、“前沿科创”、“科艺交融”三大板块，共24项互动项目。从干冰泡泡、空气炮、液氮实验等经典科学演示，到宇树机械狗、VR飞行、AI对战棋、激光打靶、vex机器人体验等前沿科技体验，再到热缩片、漆扇制作、3D打印笔等科艺融合创作，学生在动手实践中感受科技魅力，在团队协作中提升综合素养。活动现场还设置了游园卡集章机制，激发学生参与热情，营造了浓厚的科创氛围。
成果展示，呈现系统化育人生态
活动现场通过系列展板及静态作品集中呈现了学校在科创教育方面的多项成果：“美境行动”土壤改良项目获市级奖项，体现生态与工程思维的结合；“金蕊”自然笔记与植物栽培活动融合科学观察与艺术表达；少年工程院《小小建筑师》课程构建从拆解到建造的完整学习路径；机器人“金鹏团”在小初高一体化培养中晋级市赛；中草药文化社团则在传统智慧中融入现代创新。这些成果展现了学校在“AI+科学教育”课程群建设、跨学科融合与家校社协同育人方面的系统布局。
本次科创嘉年华不仅是小学部科技教育成果的集中展示，更是八十中学育人理念的生动实践。通过课程、活动、展示与体验的多元整合，为学生搭建了触摸科技、表达创意、协作实践的平台，在八十中学东校区这片科创沃土上，科学的种子正悄悄发芽，创新的火花已悄然点燃——未来，已来。
《中国少年报》通讯员 侯海涛供稿
编辑：耿玥
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