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数智燃情 科创筑梦|苏州市STEM教育创新发展研讨暨园区STEM物理+联盟教学研讨活动

12月9日,星洋学校第十一届智创数科节学生体验项目系列活动顺利开展。本次活动以数科知识为基础、科创实践为载体,融合人工智能、编程创客、工程设计等前沿领域,聚焦科技创新能力培养,为学生搭建了层次分明、全员参与的科创展示与实践体验平台。

同日,学校还承办了苏州市STEM教育创新发展研讨暨园区STEM物理+联盟教学研讨活动,省、市、区各级教育专家、教研员及教师代表齐聚星洋,共探STEM教育创新发展路径。 

趣玩启智,全员乐享数科盛宴

上午,校园化作欢乐的科创世界,蓬勃的热潮席卷小学部,处处洋溢着探索与创新的活力。各班级围绕数学与科学两大模块开展特色活动:“玩转棉签棒”巧构图形,“趣味数独”启迪逻辑,“数字华容道”挑战思维,“神奇魔方”转动智慧,“推理游戏”探秘未知,在挑战中深化对数理知识的理解与应用。“纸飞机留空赛”“纸牌搭高”“空气炮”等科学实践类活动则让各年级同学在动手实践中直观感知科学原理。

分布在南、北校区的小学游园体验活动更是精彩纷呈。数学类体验中,“24点大擂台”“视图还原大师”“智闯汉诺塔”等项目让同学们在趣味竞技中提升数学运算与逻辑思维能力;科学类体验里,“巧取乒乓球”“钻木取火”“智能寻轨器”等项目备受追捧,同学们在亲手操作中直观感受流体力学、能量转化、电路控制的科学原理,将抽象知识转化为具象体验。信息类的二进制读心术、机器人体验(VEX/MAKE X)等活动提供了近距离接触人工智能与编程技术的机会。

此外,小学部还安排了丰富的观影与讲座环节。同学们在生动有趣的剧情和深入浅出的科普讲座中感受科学魅力,拓宽了科学视野。

项目深研,实践融通核心素养

中学部体验活动在深度与广度上进一步拓展,凸显了项目化学习与跨学科融合的特色。各学科精心设计,三十余个体验项目遍布校园,同学们手持体验券,穿梭在各个展区之间,在玩中学、学中乐,尽情享受着科学创作的魅力。

数学学科的“数理迷局”“魔方矩阵”“数独迷城”着重训练逻辑与空间思维;物理组的“光影筑梦家”“离子动力先锋号”“空气炮”让光学、电学、力学知识生动可视;化学、生物的“皂梦空间”“无患子造物记”“蚕丝造物记”则将实验室延伸到生活场景;地理、美术、音乐等学科也通过“星穹云游”“扭扭棒变形记”“AI音乐魔法师”等活动,展现了人文艺术与科技创新的美妙结合

南校区体育馆内同步展出的数科节作品与市小小生命科学家培养成果,也成为展现学生科创能力的重要窗口,集中体现了学生们持续的探究精神与创新能力。

科创筑梦,群贤齐绘STEM新章

下午,星空剧场内举行了科普剧展演暨赠书仪式,为数科节活动增添了浓厚氛围。江苏省教育科学研究院、苏州市教育科学研究院、苏州工业园区教师发展中心、各区市教研室负责STEM项目的领导、教研员和教师代表莅临现场。

星洋学校原创科普剧《星洋科创录:每一次尝试都是点亮星光》惊艳亮相。这部斩获了2025年苏州市青少年科普剧比赛中学组“剧本一等奖”“表演金奖”双料桂冠,并在江苏省第九届科普剧汇演中摘得省一等奖的剧作,以师生携手攻克“电磁换向器”技术难关的故事为主线,将科创路上的探索与坚守娓娓道来。

苏州市教育科学研究院党委书记、院长丁杰为活动致辞。她回顾了苏州STEM教育的发展历程,特别赞扬了星洋学校等标杆校的实践探索。丁院长指出,本次活动是“成果转化、问题共探、未来共育”的重要契机,她表示,教科院将持续提供专业引领、资源协同与教师发展“三个支撑”,助力苏州STEM教育生态建设。同时,她鼓励各区县共探实践难题,并寄语同学们在科创体验中勇敢探索、走向未来。

书香致远,智启新程。在园区省前瞻项目引领下,凝聚着园区“物理+”联盟智慧和星洋学校实践探索的《STEM理念下初中物理教学的理论与实践》一书正式亮相。该书是江苏省教育科学“十三五”规划课题的核心成果,也是区域协同推进STEM教育的落地体现。新书已赠予现场嘉宾,期待广泛征求意见,进一步完善 STEM 教育实践理论体系。

紧接着,激动人心的揭牌仪式举行。江苏省教科院数字教育研究所所长赵华与园区教育局副局长徐晓燕共同为星洋学校“全国优秀STEM教育学校”荣誉揭牌,这一称号既是对学校 STEM 教育工作的高度认可,也是园区推进创新教育的阶段性重要成果。

“感动中国年度人物”唐守平老师的参与成为活动的一大亮点。作为退休物理教师,他凭借自制的二百余件教具、多项国家专利以及 "唐氏魔术" 般的趣味科普,收获百万粉丝。活动中,唐老师与夫人周康花老师一同与师生互动,让抽象的物理原理变得可视可触、生动有趣,传递着跨越年龄的教育热情与科学温度。

区域共研,联盟聚力,引领STEM教育创新发展

当日,学校同步承办了苏州市STEM教育创新发展研讨暨园区 STEM 物理+联盟教学研讨活动,各级教育部门领导、教研员及各学段教师代表齐聚现场,透过课堂展示、研讨交流等形式,共同探索STEM理念下的教学创新路径。


《中国少年报》通讯员 王梦竹提供线索

编辑:耿玥

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