红领巾爱阅读
第二届“中少杯”作品抢先看①
亲爱的同学们， 红领巾爱阅读——第二届“中少杯”青少年阅读交流活动自启动以来，收到了来自全国各地的热情投稿。大家用文字书写感悟，以画笔描绘想象，借表演传递思考， 每一份作品都承载着你们与好书相遇的动人瞬间，闪烁着青少年独有的灵感与热忱。
在整理来稿的过程中，许多作品以其真诚的表达和独特的创意吸引了我们。 我们从中选出部分情感真挚的作品，与大家分享交流。 每一种形式，都是阅读种子的发芽，是思考火花的绽放。
让我们一同走进这些作品，感受阅读如何照亮心灵，见证文字与画笔下流淌的成长故事。
作品一
从书中读懂英雄
争做时代小先锋
（河南省新乡市新区小学 徐旖晗）
八十多年前，我们的祖国曾经历了一段最艰难的日子。日本侵略者的铁蹄踏进我们的家园，烧杀抢掠，让山河破碎、无数家庭分离。但就在那样的黑暗时刻，有一群人挺身而出，他们就是我们的英雄先烈。 他们，是那个时代最闪亮的先锋，用热血和生命，为我们点亮了通往黎明的道路。
爸爸常常给我讲他们的故事。杨靖宇将军在零下四十度的风雪中孤身奋战，胃里只有草根和棉絮；狼牙山五壮士为掩护战友转移，纵身跳崖，壮烈不屈；还有放牛娃王二小，和我们差不多年纪，却用机智和勇敢把敌人引入埋伏，用生命保护了乡亲。这些故事，我在书里也读到过。每当我翻开《红色少年的故事》《小英雄雨来》，那些文字就像一扇扇窗，让我看见他们坚定的眼神、听见他们铿锵的誓言。
老师告诉我们，英雄不仅是战场上的战士，也是每一个在危难时刻敢于站出来的人。他们像一座坚固的城墙，挡住炮火；也像一盏不灭的灯塔，照亮民族前行的方向。他们用行动告诉我们 什么是“先锋”——不是为了自己，而是为了更多人，敢于走在最前面的人。
今天，我们身边也有许多新时代的先锋。比如航天员叔叔阿姨飞向太空，探索未知；比如抗疫中的医生护士，守护生命；还有那些在书里认识的时代楷模，像袁隆平爷爷让我们吃饱饭，张桂梅校长帮助女孩们上学……他们都在各自的岗位上发光发热，像一本本活着的“教科书”，教会我们责任与奉献。
作为一名小学生，我要多读英雄的故事，从书中汲取勇气和力量 。学习上遇到难题，不轻易放弃；生活中团结同学，关心集体。 我要用手中的笔写下敬意，用实际的行动传承精神，争做新时代的小先锋——也许将来，我也能成为书里那个被人记住的、发光的人。
编辑点评：
这篇文章结构清晰，充满真情实感。小作者通过历史英雄与当代先锋的生动事例，将“崇尚英雄”的主题贯穿始终。从杨靖宇将军到张桂梅校长，从书本故事到现实观察，层层递进地展现了英雄精神的传承。小作者不仅停留在感动与敬佩，更是结合自己的日常生活，表达了“用行动传承精神”的自觉，体现了新时代少年儿童的责任感与向上力量。
作品二
读《额尔齐斯河男孩》有感
（河北省秦皇岛市抚宁区抚宁镇学区田各庄小学 马子淇）
翻开《额尔齐斯河男孩》一书，我像 推开一扇 通往北疆的窗—— 凛冽的风裹着草原的草香，额尔齐斯河的清波里，映着哈萨克少年阿拜的成长故事 。这片祖国西北的土地，不仅有壮美的风光，更藏着像阿拜一样，用勇敢与担当守护家园的少年模样。
阿拜的生活没有城市的喧嚣，他跟着阿爸阿妈守着草原与羊群，梦想成为像阿爸一样可靠的牧人。当羊群走失在茫茫草原，十岁的他主动扛起责任：独自穿过没膝的草甸、蹚过冰凉的河水，哪怕狂风裹着沙砾打在脸上，哪怕深夜的狼嚎在耳边回响，他也攥着阿爸教的生存技巧，咬着牙往前走。终于在晨光里找回羊群时，他脸上的泥印与笑纹，让我懂了：“勇敢”从不是不害怕，而是带着害怕依然向前—— 这是草原给阿拜的礼物，也是这片土地教给我们的“英雄底色”。
书里最让我触动的，是阿拜对这片土地的爱：他会轻轻抚摸受伤的小羊，会把自己的馕分给迷路的旅人，会跟着阿爸修补被风刮破的毡房。他说“草原是我们的家，每棵草、每只羊都是家人”—— 原来“热爱祖国”从不是遥远的口号，是像阿拜这样，把脚下的土地、身边的生命，都当作要守护的珍宝。
这让我想起爬山时的自己：爬到半山腰就累得想放弃，可想到阿拜在草原里的坚持，想到那些守护祖国边疆的人，也像阿拜守着羊群一样守着我们的家园，我就重新攥紧登山杖，一步步登上了山顶。站在山顶往下望，我忽然明白： 阿拜的勇敢，和那些守护祖国的先烈、守护者们是一样的——他们都在用自己的方式，把“担当”刻进生活里。
合上书，额尔齐斯河的涛声好像还在耳边。阿拜教会我：成长不是变成多厉害的人，而是像他一样，带着对家乡、对祖国的热爱，把“勇敢”“担当”装进行囊。我多想去额尔齐斯河畔看一看，看看那片养出阿拜的土地； 更想把这份“守护”记在心里——好好读书、珍惜当下，做一个能守护自己、守护身边人，也守护祖国的少年。
编辑点评：
本文小作者能精准捕捉《额尔齐斯河男孩》中阿拜的核心特质，以“寻羊”“护羊”等细节为支点，将“勇敢”“担当”从抽象概念转化为具象行为，并结合自身爬山经历深化感悟，让“爱国”“守护”的主题落地，情感真挚且有说服力，语言也质朴流畅，符合少年视角。小小建议，结尾部分从“想去额尔齐斯河”到“好好读书”的过渡可更紧凑，若在结构聚焦度上稍加打磨，会更显精练。
以上作品主要用于交流与欣赏，不代表最终活动结果。所有投稿作品均进入后续评审环节，具体安排请以官方后续通知为准。
第二届“中少杯” 征稿仍在继续 ，欢迎更多同学记录并分享你的阅读旅程，让我们 在书香中相遇，在交流中同行 。
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编辑：高富灿
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