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喜报!是谁,榜上有名

本周喜报如约而至

走,一起瞧瞧

是谁,榜上有名

一束温暖的百合

周末,我像妈妈的小尾巴,蹦蹦跳跳地去她的花店帮忙。我正帮妈妈整理鲜花时,一位扎马尾辫的小女孩匆匆推门而入。

她眼神急切地在花架上扫过,像找宝贝似的,最后牢牢定格在一束百合上。“这花多少钱?我要了!”她语气急促,小手紧紧攥着衣角。妈妈笑着回应:“这是今早从云南空运来的百合,六十元一束。”小女孩的眉头瞬间皱了起来,噘着嘴小声说:“太贵啦,阿姨能便宜点吗?”

妈妈并未因她年纪小讨价还价而不耐烦,柔声解释:“你看这花瓣多饱满,香味也浓郁,能开好久,送人多有心意呀。”女孩咬着嘴唇犹豫片刻,轻轻点头。可是掏钱时,她小手在书包里翻来翻去,脸越涨越红,头埋得低低的——原来忘带钱包了。看着她手足无措要哭的样子,妈妈走到她跟前,轻轻拍了拍她的肩膀:“没关系,小朋友,你先把花带回去送人,改天来付钱就好。”小女孩猛地抬起头,眼睛里闪着惊喜的光,连声道谢后,小心翼翼地捧着花离开了。

几天后,小女孩不仅如约来付钱,还拉着她的妈妈一起。从此她们成了花店常客,每次来都和我妈妈聊几句,店里总飘着笑声和花香。看着这温暖的画面,我心里甜甜的:那束承载着善意的百合,不仅芬芳了花店,更驱散了冬日的寒意,让陌生的心灵靠得更近,整个冬天都暖洋洋的。 

河南省邓州市城区第三小学

六(8)中队 李锦泽

指导老师 杨洁玉

点评:文章以“百合花”为线索,通过“询价—忘钱—赊账—回报”的递进情节,勾勒出一幅陌生人之间因信任与善意而相互温暖的动人画面。文中语言细腻传神,如小女孩 “紧紧攥着衣角”“脸越涨越红”等神态动作,精准刻画其焦急与窘迫;妈妈“轻轻拍了拍她的肩膀”的细节,则尽显温柔与包容。结尾以“百合”象征善意,将“花香”与“心暖” 巧妙融合,升华了主题,余韵悠长。 

河南省语文特级教师 马娜

跳蚤市场摆摊记

学校一年一度的跳蚤市场在小伙伴们的期盼中终于来啦!

“喻言,快来帮我摆摊!”听到我的合伙人——“小喇叭”徐青的呼唤,我脚底像踩了“风火轮”,火速奔向操场。 

我先把精心制作的宣传海报固定好,接着动手铺地毯,可调皮的风儿总来捣乱,刚压平这边的角,那边的角又卷了起来,我只好用课本压住四角。徐青爱追求完美,非要摆出花样吸引顾客,我俩琢磨着摆出爱心、叠叠乐等造型,折腾半天才摆好。

摆摊既烧脑又累人,忙活了半个多小时,我累得气喘吁吁,这时,周围小伙伴的摊位也都陆续收拾妥当。正式开张啦!操场上立刻热闹起来,叫卖声此起彼伏。我站在摊位前,看着熙熙攘攘的人群,心里直打鼓,脸涨得通红,手心直冒汗,却怎么也张不开嘴。

眼看顾客都被其他摊位吸引走,徐青急得直跺脚:“快喊!吸引点人来!”看着冷冷清清的摊位,我深吸一口气,扯着嗓子大喊:“大降价,买一送一啦!”几位同学被喊声吸引过来,围着问价格,我赶紧热情介绍、打包,越忙越起劲儿。

就这样一边高声吆喝招揽顾客,一边麻利地打包,忙了半天手脚不停歇,我连一口水都顾不上喝,嗓子干得冒烟直发痒,汗水顺着额头不停地往下滴,累得双腿发软快站不住了。不过 “功夫不负有心人”,我们终于卖光了所有物品。看着空空的摊位,我虽累得说不出话、走不动路,但心里满是甜甜的喜悦。 

湖北省武汉市丁字桥小学

五(1)中队 喻言

指导老师 石吉明

蒸“刺猬”

在我们老家,冬日里有不少暖心的民俗,我最喜欢的就是蒸“刺猬”啦!

周末,我和妹妹跟着奶奶学做。“先擀面皮,然后放豆沙馅,揉成椭圆面团,嵌上红豆做眼睛,再用剪刀剪出一根根小刺和尖尖的嘴巴——一只活灵活现的小刺猬就做成啦!”奶奶一边念叨老法子,一边给我们演示。

我们迫不及待地动手实践,刚上手就手忙脚乱:我做的第一个馅放得太少,肚子扁扁像饿坏的小可怜;第二个馅又放太多,肚子裂开成了“破肚刺猬”。妹妹的作品更逗,有的是“独眼刺猬”,有的是 “三毛刺猬”!再看奶奶做的,一只只圆滚滚,刺排列得整整齐齐,眼睛炯炯有神,别提多可爱了。和奶奶的作品一比,我们的简直是 “歪瓜裂枣”小分队。

我们还是满怀期待地把“花样刺猬”小心翼翼地放进锅里,盼着蒸出来能变得精致好看。可是锅盖一掀开,我的心瞬间就碎了:有的掉了眼睛,有的变成“连体刺猬”,还有的刺黏成一团成了“秃毛刺猬”,真是惨不忍睹!吃饭时,奶奶一边帮我们挑着“歪刺猬”吃,一边说刺猬爱挖洞藏食,老辈人觉得它寓意“聚财”,而且“蒸”谐音“争”,盼着日子红火!

原来这小小的“面刺猬”里,藏着全家动手的乐趣和对美好生活的期盼。这个冬天,因为这几只“丑萌”的小刺猬,变得格外温暖! 

河北省沧州市实验小学

五(12)中队 李梓郡

指导老师 刘媛 孙艺丹

冬日小兔

广东省汕头市澄海崇德小学

603中队 杜宜灿

我的家乡成都

四川省成都市沙湾路小学

四(5)中队 付魏湧

瞧这一家子(石头画)

江苏省常州市经开区第二实验小学

三(3)中队 杨济宁

指导老师 李亮

编辑:侯智

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