三天时间，这群小学生真的“出版”了一份报纸

2026-08-06来源：中国少年报

拿到还带着机器余温的报纸，王栖熙摸了自己的名字三遍，小声说：“真的印出来了啊。”

——这是她参加《中国少年报》“新闻实验室”第三天下午的一幕。而三天前，她连“版面留白”是什么意思都不知道。

2026年7月26日至28日，她和其他小记者一起，参加了一场由《中国少年报》主办的首期“新闻实验室”实践活动。小记者们带着采访本、相机和满满的好奇心，组建编辑部，走进剧场、探访法律中心、深入印刷车间，在三天时间里完成了一项“大工程”：亲手采写、编辑、排版出一份属于自己的报纸头版。从“观察”到“提问”，从“写作”到“设计”，从“校对”到“付印”，小记者们全流程体验报纸出版的真实流程，见证了一张报纸的诞生。

小记者“钻”进后台，原来舞台上藏着这么多机关

活动第一天，小记者们便组建起自己的“小小编辑部”——主编统筹全局，文字记者负责采访写稿，摄影记者抓拍精彩瞬间，美编构思版面布局。

带着选题意识，小记者们走进南锣剧场，观看北京儿童艺术剧院出品的舞台剧《甲骨文学校》。剧中，三位现代少年穿越回3000年前的殷商时代，与甲骨文、《山海经》神兽和商代先贤相遇。生动的剧情让小记者们看得入迷，但他们也没有忘记自己的“小任务”，认真思考着之后的采访问题。

演出结束后，在导演、编剧沈力行老师的引领下，小记者走进剧场后台，直击舞台机关的奥秘。原来，漂亮的舞美、绚丽的灯光、震撼的音效背后，藏着这么多“看不见的功夫”！

沈力行导演（右一）带小记者参观舞台

最让小记者们兴奋的是和四位主演面对面交流。饰演何田田的张亚茜姐姐告诉小记者，这是她第一次饰演小朋友，角色与自己反差很大，因此她一直在向前辈学习“怎么演好一个小孩”。同时，她也从角色身上学到了很多——何田田的博学多才和勇敢表达都让她很羡慕，这次表演对她来说是一次角色与自我共同成长的过程。

小记者（左一）和演员交流

沈力行导演则和小记者分享了这部剧的创作初心：我们每一个中华民族的孩子身上，都流淌着先人留下的血脉。他们不仅留给了我们文字，还有深厚的文化和包容的观念。这是我们想通过《甲骨文学校》传递给大家的。

模拟法庭上，有人当法官，有人当“坏人”

第二天，画风突变——小记者们走进北京青少年法律援助与研究中心，变身“律政先锋”。这家成立20余年的机构，是中国第一家专门为未成年人提供法律援助的公益组织。

在陈强律师的带领下，小记者们参观了援助中心的档案室、咨询室等办公区域，近距离了解这里法律工作者的日常。一组数据让大家印象深刻——自线上系统启用以来，中心已累计处理案例超过16000件，这些真实素材成为法律工作者开展深入研究的重要基础。“原来每一组数据背后，都是一个真实求助的故事。”有小记者默默在采访本上写下这句话。

陈强律师（左一）给小记者讲解法律援助案例

李静雯律师还给小记者带来了一堂有关“学生欺凌”的普法课——什么是学生欺凌？肖像权和名誉权如何保护？遇到欺凌该怎么办？在这里，法律条文不再枯燥，而是变成了可理解的知识。

随后，重头戏来了——模拟法庭开庭！在律师们的指导下，小记者们有人扮演审判长，有人扮演原告、被告，有人担任代理律师……庭审流程严谨而真实，小记者们不仅要“演”，更要观察、记录、提炼。

李静雯律师（右一）为小记者带来生动的普法课

“通过模拟法庭，我们沉浸式体验了庭审完整流程。”小记者王栖熙分享了自己的收获，“我不仅学到了许多法律知识，还学会从真实案例中挖掘新闻亮点，勇敢采访、提问。”

两天的实地采访，小记者们不仅学到了许多新知识，报纸版面也已在脑中初见雏形，大家已经迫不及待期待着属于自己的头版诞生了！

排版、校对、进印厂——见证自己的报纸“出生”

激动人心的环节终于到来——小记者们要把这几天的采写成果，进行编辑、排版，创作出一张完整的报纸头版。

在《中国少年报》专业记者和美术编辑的双线帮助下，小记者们打磨文稿、挑选照片、商量排版。小记者们一边分工协作，一边听美术编辑老师详细讲解版面美学的奥秘——报头如何设计、图文怎么搭配、留白为何重要。

“原来报纸上的每一个空格都是精心设计的！”小记者们围坐在美术编辑老师身边，开启了“排版小白”的第一次实战。他们很快发现，排版没有想得那么容易！拖拽文字块时，一不小心把标题拉得比拳头还大；精心挑选的照片怎么都插不进预留的框里；没留神文字被挤得东倒西歪。还好在美编老师的耐心指导下，大家慢慢摸到了门道——裁剪图片、调整字号、对齐边框。屏幕上那份零散的草稿，终于一点点变得像一份真正的报纸。