一键输入问题就能获取完整答案，随着人工智能深度融入青少年的日常学习与生活，海量知识变得触手可及。可当AI不断输出标准化“参考答案”，不少家长陷入焦虑：过度依赖智能工具是否会消解孩子自主思考的能力？AI浪潮之下，青少年应当建立怎样的学习方式？
7月9日，第五届青少年互联网大会在北京举办，青少年数字素养培育、生成式AI未成年人风险防控等议题成为会议研讨的焦点。中国传媒大学信息与通信工程学院教授严明在接受未来网记者采访时表示，AI只是提升效率的辅助工具，绝不能替代学习过程，人类独有的创造性是无可取代的核心竞争力。“面向人工智能带来的全新挑战，家庭、学校、社会各方需协同构筑青少年AI全链条安全防护体系，引导青少年科学、合理使用AI，而非被动接受者。”
中国传媒大学信息与通信工程学院教授严明（主办方供图）
从“被动接受者”转变为“主动驾驭者”
人工智能大幅降低创作、信息检索门槛，为青少年学习创新提供便利，但过度依赖AI导致的思维“退化”，成为当下教育亟待思考的时代课题。
“AI给未成年人带来了不少正向价值与发展机遇。例如，为个性化教育赋能，弥补师资与家庭教育资源不均衡问题，促进教育普惠。同时，AI大幅降低创作门槛，充分激发孩子们的想象力与动手实践能力。”严明举例称，以往孩子学习绘画、文学、编程、音乐创作都需要花费高额的培训费，现在借助AI就能自主开展创作。
“但若长期依赖AI完成全部创作，会造成思维惰性、思维能力下降，长此以往对人的成长带来的负面影响会逐步显现。”严明进一步指出，AI的本质是整合现有数据输出标准化内容，不具备自主创造能力，独立思考、人文感知、个性化创造才是人区别于人工智能的核心优势。青少年不能只做“被动接受者”，要在AI产出内容基础上自主修改、升华，否则会渐渐丧失独属于人的思考与创造力。
人工智能时代，该如何让孩子正确与AI共处？严明认为，关键在于转变角色定位，从“被动接受者”转变为“主动驾驭者”。家长和教育者应引导孩子将AI视为辅助工具而非替代品，鼓励其在AI生成的基础上进行批判性审视与个性化重构。通过设定开放性任务，激发孩子主动提问、验证信息并融入独特见解，从而在交互中强化逻辑思维与审美判断。唯有保持主体意识，让技术服务于人的创造性表达，才能真正实现人机协作下的能力跃迁。
“具体而言，家长可以和孩子一起制定AI使用规则，明确哪些任务可以借助AI完成，哪些需要独立动脑完成。通常情况下，建议基础信息搜集、重复性事务处理等机械性工作，可借助AI工具提升效率。但对于习题作答、作文撰写、观点论述、逻辑推导等需要深度思考的学习任务，不要让孩子直接向AI索取完整答案。”严明分析称。
他强调，AI时代数字素养教育不能只教会学生使用工具，更要培育三大核心能力：数字生存力、自主学习力、创新创造力。学校应将算法常识、信息辨别、AI伦理纳入常态化课堂，搭建安全可控的AI实践场景，引导学生自主管理上网时长、主动甄别虚假信息，真正成为AI的主动驾驭者，而非被动接受答案的依赖者。
协同构筑未成年人数字安全防护体系
生成式AI对青少年成长构成的潜在风险已引起全社会关注，也让青少年网络保护迎来全新挑战。严明指出，AI在提供优质教育资源、降低使用门槛、辅助特殊群体等便利的同时，也带来了深度伪造、隐私数据滥用、情感依赖和批判性思维弱化等风险，应在产品设计及标准建设层面尽早识别、尽早预防。
当前，我国已陆续出台多项针对生成式AI安全风险的相关监管条例。其中，《生成式人工智能服务管理暂行办法》于2023年8月15日正式施行，明确生成式人工智能服务提供者应当采取有效措施防范未成年人用户过度依赖或者沉迷生成式人工智能服务；国家网信办等五部门联合公布《人工智能拟人化互动服务管理暂行办法》也将于2026年7月15日起施行，其中规范了人工智能拟人化互动服务提供者的未成年人、老年人权益保护和个人信息保护等义务。
此外，今年6月，全国网络安全标准化技术委员会发布国家标准《网络安全技术 人工智能技术涉及未成年人应用安全指南》征求意见稿，面向社会广泛征求意见。
“AI技术迭代速度远超法规更新节奏，现有监管多为‘事后防控’，缺少全流程、系统性的事前预防机制。”作为上述国家标准的牵头制定者，严明表示，依托国家标准将青少年安全防护要求嵌入到科技产品的设计、研发、运营、更新维护、终止全流程，提前构建安全防护体系，而不是事后补救。
构建完整的未成年人网络保护体系，需要政府、企业、学校、家庭协同发力。严明提出，政府层面加快完善法律法规配套细则，及时配套完善未成年人AI安全国家标准；企业层面要压实主体责任，在产品研发阶段前置嵌入未成年人防护机制，内置思辨引导、风险拦截功能，杜绝成瘾化设计；中小学校要常态化开设AI安全、媒介素养课程，将算法常识、信息辨别、AI伦理纳入日常教学内容；家庭层面则要加强日常监护引导，家长主动学习AI相关知识，和孩子共同制定合理的智能工具使用规范。
在严明看来，拥抱AI技术与筑牢安全底线并不冲突。“平衡技术红利与成长风险，关键是坚持‘育人为本’，以创造力培养为核心，同步完善全链条网络安全保护机制，让青少年既能善用人工智能拓宽成长边界，又具备独立思考、辨别信息的能力，成长为懂AI、善用AI的新时代数字公民。”（未来网记者 凌萌）
编辑：李瑞烜
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