书卷启新思，教研促成长。为深入落实新课标整本书阅读教学相关要求，充分用好全县统一配发的阅读教学资源，进一步规范课堂教学范式，提升语文教师阅读教学实操能力，推动整本书阅读教学常态化、规范化落地见效，由镇安县教育和体育局、镇安县教师发展中心组织，镇安县初级中学承办的全县中小学整本书阅读教学提质专项研讨活动（初中组）顺利举办。来自县域相关镇校的初中语文教师齐聚我校，聚焦七、八年级整本书阅读课堂实践，共探阅读教学提质路径，切实落实语文核心素养培育目标。
课堂展示，书香启思
本次研讨设置两节观摩课，立足初中不同学段学情，分层设计教学内容。
七年级观摩课由雷淼老师执教《朝花夕拾》教学模拟观摩。立足初一学生的阅读起点，考虑到七年级学生刚刚接触现代经典散文，容易对鲁迅文字产生距离感，雷淼老师以激趣为先导，精心搭建阅读支架，传授整本书阅读的基础策略。课堂依托目录梳理、人物卡片制作、片段细读等活动，引导学生串联起书中的童年往事，在温情回忆与理性反思交织的文字里，体会鲁迅藏在文字背后的怀念与思考，消除学生与经典之间的隔阂，为初中阶段名著整本书阅读打下坚实基础。
八年级观摩课由石纯老师带来《红星照耀中国》教学模拟观摩。面向初二学生设置项目式学习任务，以“长征展馆策展”作为主线任务，引导学生分组梳理长征路线、制作展品卡片。学生在沉浸式项目任务中，自主走进红色纪实文本，挖掘革命者鲜活动人的细节，真切感悟坚韧乐观、不怕牺牲的长征精神。整节课跳出简单情节概括，重在训练学生筛选、整合信息的能力，为红色名著整本书深度阅读教学提供鲜活的实践范例。
集智研课，聚力精进
两节观摩课结束后，现场开启课例点评环节。两位授课教师依次阐述教学设计思路，分享备课中的思考与课堂预设，坦诚交流教学构思与实施难点。
现场教师结合两节不同学段的课例，围绕阅读任务设置、课堂活动组织、名著阅读评价等问题各抒己见，交流不同文体整本书阅读的授课策略，在研讨碰撞中互相启发，明晰学段教学的侧重点。
专家领航，明晰方向
本次活动特邀于保东老师开展专题专家讲座。讲座以循证教学理论为依托，直面初中整本书阅读教学的现实困境，围绕整本书阅读切口的价值判定与选择、四种课型的功能厘清两大核心主题展开分享。于保东老师结合《朝花夕拾》《红星照耀中国》课例，系统拆解跳读梳理、定点精读、人物对比、情境思辨、结构化梳理等实操阅读策略，理论联系课堂实例，为参会教师理清整本书阅读不同课型定位，提供可落地的教学范式。
笃行不怠，蓄力前行
我校语文教研组将以此为契机，吸收本次教研成果，立足七、八年级学情深耕整本书阅读课堂，持续打造书香校园，引导学生爱读书、读好书、善读书，以阅读培育学生语文核心素养。
研路漫漫，书香致远。教研组将带着思考深耕课堂，精准把握学段教学侧重点，让书香持续浸润校园。
编辑：侯智
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