中国共产党的历史是最生动、最有说服力的教科书。对思政育人而言，要教育引导青年学生真正弄懂中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，就要将党史学习教育全方位融入思政育人“大课堂”，通过理论增信、故事明理、活动铸魂等育人形式，不断推动青年学生在浩瀚党史中领悟大道、奋楫前行，矢志为中华民族伟大复兴而不懈奋斗。
习近平总书记指出：“高校立身之本在于立德树人。”我国学士、硕士、博士学位评定所需的本科毕业论文（设计）和硕士、博士学位论文，一般情况下都是学位申请者在其导师指导下完成的。积极开展导学思政，即导师在指导学生的过程中贯彻思政教育，有助于强化导师立德树人意识、提升高校立德树人成效。准确把握根本问题。
党的十九大报告指出：“必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。”高校思想政治工作是坚持党对教育事业全面领导的具体体现，是学校各项工作的生命线。
2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”， “思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”。
青少年是祖国的未来、民族的希望。高中思政课在培养合格的社会主义建设者和接班人的过程中，发挥着不可替代的作用。习近平总书记《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》这篇重要讲话，为我们每一名思政课教师指明了改进的方向。在未来的工作中，我们应当继续对照政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的要求，努力提高自身素养，改进教育教学工作，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献自己的力量。
习近平总书记在《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》文章中强调，“要有仁爱情怀，把对家国的爱、对教育的爱、对学生的爱融为一体，心中始终装着学生，让思政课成为一门有温度的课。”在新时代背景下，如何提升思政课质量，实现全员育人、全程育人、全方位育人，对于落实好立德树人的根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人意义重大。
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