清风传家·童言话廉系列之一（小学低年级组）

作品一：《廉》（国画）

林亚嵘 一年级

家长的话：

我问林亚嵘小朋友：“你知道什么是廉洁吗？”

这位一年级的小朋友回答说：“廉，让我想到莲花，从淤泥中生长，却清澈无瑕；它吸收了阳光雨露，冒出水面，不断向上生长。”

我又问：“那什么是家风呢？”

他认真地答道：“家风，应该就是这份阳光雨露吧。”

小朋友用稚嫩的笔触，将家风的深刻内涵融入传统意象中，既展现了对廉洁家风的朴素认识，也传递出对清正品格的向往。作为家长，我们为孩子的这份用心与巧思感到欣慰，也会继续引导他在生活中践行清廉正直的家风，让这份美好的品质如莲花般，在成长路上绽放光彩。

作品二： 爱心捐赠

陈南岚 二年级

家长的话：

孩子用画笔记录了爸爸爱心捐赠的日常，把“分享最快乐”的家风画得温暖又生动。画面里的爱心与笑容，正是我们家廉洁向善、乐于分享的缩影。愿孩子在点滴善举中成长，把这份温暖与正直一直传递下去。

作品三：给太爷爷的一封信

冯紫瑄 二年级

太爷爷您好：

又是一年清明节，我和爸爸妈妈、爷爷奶奶都特别想念您！您离开我们快五年了，我们时常念叨着您，想必您一定能感受到吧。

爸爸说，以前每年清明节，您都会带着他回老家。在老家的日子里，您会给她讲，当年鬼子来的时候，听到动静该怎么躲避，地道是怎么设置的，粮食又是怎么储藏的；还会讲您父亲参加抗日、抗美援朝的英雄事迹。

爸爸常说，咱们家虽不富裕，但祖祖辈辈传下来的家风，绝不能丢。小时候，我不太明白什么是家风，只觉得那是大人们挂在嘴边的一句老话。直到去年整理您的遗物时，我在那个掉漆的木箱底层，发现了一沓泛黄的信纸，才真正触摸到了“家风”这四个字的重量。那是您1952年写给您父亲的信，纸张薄脆易碎，字迹却工整有力。您在信里说，当时厂子里分房，有人建议您把儿子儿媳的户口也落在自己名下，方便多分到一套房，您坚决拒绝了，说不能占集体的便宜：“生活已经这么好了，不能不知足，吃亏是福，做人要有个够。”我反复读了好几遍，又想起爸爸常说的一件事：八十年代，您在厂子里年年被评为先进，可拿到的奖金，却全都分给了更困难的职工。

后来您年纪大了，厂子里要给您发放专用补贴，市里也有相关的补贴可以领取，您都一一拒绝了。我还记得您当时说的原话：“我有退休工资，衣食无忧，不能占国家的便宜。”

您对物质的要求一直很低，但我知道您最珍视的是什么。我还记得2021年，您入党66周年时，国家给您颁发了“光荣在党五十年”纪念章，您视若珍宝，时不时就拿出来摩挲，还特意让爸爸带您到单位的党徽下拍照留念。

太爷爷，您知道吗？我现在读书特别用功。每次想偷懒的时候，就会想起您最后的时光里，我站在您床头，您拉着我的手，跟我说的最后一句话：“好好学习，好好念书。”

纸短情长，太爷爷，下次我再给您写信吧。您在那边也要好好的，我会把您教给我的做人道理刻在心里，努力做一个有道德、对别人有用的人。

家长点评：

孩子太爷爷离开我们已经五年多了，这些天和孩子一起整理老屋子，又勾起回忆。信里提到的每一个细节，都是真实发生过的场景。

作为家长，我常常思考该给孩子什么样的精神养分。今天的中国已经物质极大丰富，孩子们不缺玩具和课程，却容易迷失价值判断。孩子的太爷爷为我们做出了榜样，这是一个人对信仰的坚守，一个家庭对“清白做人、干净做事”的世代承诺。女儿这封信让我既欣慰又感动。作为母亲，我看到孩子能够真正理解太爷爷那一代人的精神世界。说明她开始懂得，精神世界的丰盈远比物质占有更值得书写。

作品四：廉洁家风伴我成长

赵微林 三年级

廉洁家风的核心，是坚守公私界限、杜绝特权思想。平日里，爸爸妈妈常常教育我，要崇尚节俭、不铺张浪费，更要分清公与私，不占小便宜。作为一个普通家庭，我们一直坚持朴素实在的生活态度，从不追求奢侈浮华。我还从故事里知道，诸葛亮曾说过“俭以养德”，爸爸妈妈也告诉我，勤俭节约不仅能节约资源，还能帮我们养成勤劳、朴实的好品德。

爸爸妈妈从小不仅这样教育我，更用实际行动以身作则。平时吃饭，他们从不过度浪费粮食，始终践行“光盘行动”；家里的水和电，用完后总会随手关掉，从不浪费一度电、一滴水；买东西时，他们只买生活必需的，从不盲目追求昂贵的名牌。这些看似微不足道的小事，都深深地影响着我，让我慢慢养成了节俭的好习惯。

如今我已经上三年级了，身边有不少同学总在谈论各种名牌文具、名牌衣服，可我一点也不在意。在我心里，衣服只要干净、整齐、舒服就好，文具只要能正常使用就足够，没必要追求名牌。

每次家里收到快递，我都会和妈妈一起把外包装盒整理好、压扁存起来，等攒多了再送到废品收购站。这样做，既节约了资源、保护了环境，又能为家里做些力所能及的小事，还让我懂得了劳动的意义和价值。

我也努力学着做一个勤俭节约的好孩子，不挑食、不剩饭，不与人攀比物质条件，玩具坏了就试着自己修好，不随便让爸爸妈妈买新的。我渐渐明白，廉洁家风从来不是深奥难懂的大道理，而是藏在我们每天生活的一件件小事里，融入我们的一言一行中。我会一直坚持下去，牢记爸爸妈妈的教诲，做一个节俭朴实、品行端正的好孩子。

家长的话：

作为家长，我们始终认为，廉洁家风不在豪言壮语，而在一言一行。平日里我们坚持节俭朴素、公私分明，不攀比、不贪小利，既是对自身工作的要求，也是给孩子最好的教育。看到孩子能理解“俭以养德”，并在生活中自觉节约、不慕名牌、主动劳动，我们十分欣慰。这篇文章真实记录了孩子的成长与感悟，也提醒我们，家庭教育重在言传身教。未来我们会继续坚守清廉朴实的家风，引导孩子明辨是非、品行端正，成长为正直、节俭、有担当的人。

作品五：清廉

袁玥汐 三年级

家长的话：

作为一名编辑，“廉洁从业”是我始终恪守的底线。工作中，我坚持严谨负责、公平公正，自觉抵制不良风气；生活中，我也常教育孩子“不是自己的东西不要拿”“做人要诚实”。

孩子这幅以“清廉”为主题的荷花图，正是她对“清廉”最纯真的理解。荷花出淤泥而不染是守洁，花茎中通外直是守正。未来，我们会继续言传身教，让廉洁的种子在孩子心中生根发芽，助她成长为一个正直善良、清白坦荡的人。

作品六：树家风

焦然 三年级

编辑的话：

这幅手绘作品以童真笔触生动诠释了优良家风！画面中，孩子主动问好展现礼貌修养，与伙伴分享玩具体现谦让美德，伏案读书的场景传递求知热情。笔触虽显稚嫩，却将"礼让为先、勤学不辍"的家训具象化呈现。色彩明快温暖，构图充满生活气息，尤其是人物互动细节（如微笑鞠躬、递书动作）尤为动人。作品不仅展现了新时代青少年对传统美德的传承，更折射出家庭润物无声的教育智慧，是一幅充满正能量的家风宣传佳作！

作品七： 长城

徐泽凯 幼儿园

家长的话：

孩子选择画长城，还特意写下 “长城” 二字 —— 这是他认知中祖国的鲜明符号，既体现了他的家国意识，也彰显了他的文化认同。孩子用画笔勾勒对长城的印象，本质上是在传递一种朴素的民族自豪感与归属感，而这，正是家庭教育中 “爱祖国、爱文化” 理念的启蒙与生动体现。

作品八：家训

毕潇然 二年级

编辑的话：

毕潇然小朋友的这幅家风家纪手绘作品，虽笔触稚嫩却意趣盎然。画面中家庭场景温馨，人物神态愉悦，彰显出家庭的和睦氛围。家中布置简洁有序，书籍、绿植等元素透露出对文化与生活的热爱。虽未直接点明家风主题词汇，但通过日常细节的描绘，巧妙传达出积极向上、温馨有爱的家庭风尚。作为二年级孩童，能以画笔展现心中美好家庭，实属难得，值得鼓励与表扬。

作品九：新年快乐

玄贞正 二年级

编辑的话：

玄贞正小朋友这幅家风家绘作品简而有意！以简笔勾勒出两人写春联的场景，红红的春联成为画面亮点，洋溢着浓浓年味。孩子与长辈共同参与，生动展现出家庭中文化传承的温馨瞬间，体现出长辈对晚辈的引导，传递出重视传统文化、共享亲子时光的良好家风。画面虽线条简单，但主题突出、情感真挚，将家庭里的美好风尚以童真视角呈现，值得点赞与鼓励。

作品十：年夜饭里的家风

王之恒 三年级

家长的话：

今年过年我们带孩子一起回到老家，和亲人团聚。大年廿九，家人们从一早就开始准备年夜饭，端出一道道家乡菜，大家一起围坐下来，吃年夜饭，庆祝新年。这个温馨的场景被孩子看到，并用铅笔画了出来。虽然这幅画很简单，绘画手法很稚嫩，但很真实，非常原生态，画出了年夜饭最珍贵的意味——“团圆”。

看着孩子笔下这桌热气腾腾的年夜饭，我们心里满是温暖。这一桌饭菜简单朴素，没有奢华铺张，却藏着我们家最珍贵的家风。我们一直告诉孩子，年夜饭吃的是团圆，不是排场；过日子图的是心安，不是虚荣。每一道菜都是靠双手劳动所得。其中一个小葱拌豆腐，还是孩子自己做的。我们告诉他，这道菜蕴含着一个歇后语“一清二白”，中国人讲究清白做人，不贪不占、不奢不费，清清白白、干干净净，才最踏实。

廉洁从不是遥远的道理，而是一粥一饭的珍惜，一言一行的本分。愿孩子永远守住这份纯粹与正直，清白做人、踏实做事，把清廉家风一直传下去。

作品十一：心平气和

严梓玥 三年级

编辑点评：

严梓玥同学这幅以“心平气和”为主题的家风画作太有创意啦！将小熊置于茶壶之中，造型可爱又独特，充满童趣想象。茶壶上的花朵图案色彩明艳，与黄色背景、星星元素搭配，营造出欢快氛围。“心平气和”四字点明主题，传递出温和、沉稳的家庭风气。作为三年级学生，能以如此生动活泼的画面展现对家风的理解，在色彩运用和构图上都有可圈可点之处，值得表扬！